1.איזה שבר שווה ל-18%?
2.מהו 0.42 באחוזים?
3.מה נכון לגבי 140%?
- אהוא שווה ל-1.4
- בהוא תמיד קטן מהשלם
- גהוא שווה ל-0.14
- דהוא בלתי אפשרי
4.איזו שאלה חובה לשאול כשקוראים אחוז?
- אאיזה צבע יש לגרף?
- במתוך איזה שלם?
- גהאם יש חיבור?
- דהאם המספר עגול?
5.איזה ייצוג אינו שקול ל-25%?
6.למה 5% קטן מ-0.5?
- אכי אין קשר בין השניים
- בכי 5%=0.05
- גכי 0.5=5%
- דכי אחוזים תמיד שליליים
7.איזה משפט מתאר נכון את 75%?
- א75 שלמים
- ב75 מאיות
- ג7.5 מאיות
- דמספר שאי אפשר להפוך לשבר
8.מה חייבים לדעת כדי למצוא כמות לפי אחוז?
- ארק את מספר התלמידים בכיתה
- ברק את צבע הדיאגרמה
- גאת השלם שאליו האחוז מתייחס
- דרק אם האחוז זוגי
9.איזה ערך שווה ל-0.006 באחוזים?
10.מדוע 125% אפשרי?
- אכי כל אחוז חייב להיות קטן מ-100
- בכי הוא תמיד שווה ל-0.125
- גכי אחוזים אינם קשורים לשלם
- דכי הוא מתאר כמות הגדולה מהשלם
11.באיזה ייצוג 43 זהה?
12.בכיתה של 40 תלמידים, 10% ביקרו במוזיאון. כמה תלמידים אלו?
13.מהו 0.4% בעשרוני?
14.איזה מהבאים לא שווה ל-21?
15.כמה הם 20% מתוך 150?
16.איזו פעולה מתאימה למציאת 7% מתוך 500?
- א7⋅500
- ב0.07⋅500
- ג500−7
- ד500÷7
17.כמה הם 12.5% מתוך 64?
18.איזו בדיקת סבירות נכונה עבור 18% מתוך 350?
- אהתוצאה היא תמיד 18
- בהתוצאה צריכה להיות קצת פחות מ-70
- גאין דרך לאמוד
- דהתוצאה חייבת להיות מעל 350
19.מה הטעות ב-240÷25 כדי למצוא 25% מתוך 240?
- אהאחוז לא הומר למקדם
- בצריך לחבר 25
- גאין שלם בשאלה
- ד25% תמיד שווה 25
20.אם 5% מתוך סכום הם 40, האם זה מודול זה או המודול הבא?
- אזו סטטיסטיקה
- בהמודול הזה, כי מחפשים חלק
- גהמודול הבא, כי מחפשים את השלם
- דאי אפשר לדעת
21.כמה הם 12.5% מתוך 80?
22.איזה חישוב מתאים למציאת 18% מתוך 250?
- א250÷18
- ב0.18⋅250
- ג250−18
- ד18⋅250
23.150% מתוך 40 הם:
24.איזו בדיקת סבירות נכונה עבור 20% מתוך 900?
- אאין צורך לדעת את השלם
- בהתשובה חייבת להיות גדולה מ-900
- גצריך לחבר 20 ל-900
- דהתשובה צריכה להיות חמישית של 900
25.10% מ-50?
26.מחיר 200 אחרי הנחה 20%?
27.150% מ-40?
28.ארוחה 50 ש"ח + מע"מ 18% = ?
29.25% ממספר הם 40. מה המספר?
30.איזו משוואה מתאימה ל-18% הם 54?
- א0.18W=54
- ב18W=54
- גW+18=54
- ד54W=0.18
31.אם 10% הם 7, השלם הוא:
32.מה צריך להיות נכון לגבי השלם כאשר נתון חלק שהוא 30%?
- אהשלם גדול מהחלק
- באי אפשר לבדוק סבירות
- גהשלם קטן מהחלק
- דהשלם תמיד שווה לחלק
33.מהי בדיקה נכונה לתשובה 250 כאשר 12% הם 30?
- א30÷250=12
- ב0.12⋅250=30
- ג250⋅12=30
- ד250+12=30
34.מהי טעות נפוצה במודול?
- אלסמן את השלם ב-W
- בלהכפיל את החלק באחוז במקום לחלק במקדם
- גלבדוק סבירות
- דלהמיר אחוז לעשרוני
35.30 הם 25% מהשלם. מה השלם?
36.איזו משוואה מתאימה למשפט: 18 הם 12% מהשלם?
- אW+12=18
- ב0.12W=18
- ג12W=18
- ד18W=0.12
37.אם 75% מכמות הם 90, מה אפשר לדעת לפני החישוב?
- אאין שלם בשאלה
- בהשלם קטן מ-90
- גהשלם גדול מ-90
- דהשלם שווה 75
38.אחרי עלייה של 10%, מחיר הוא 220. איזו משוואה מוצאת את המקורי?
- א1.1W=220
- בW+10=220
- ג10W=220
- ד0.9W=220
39.אם 25% ממספר זה 80, מה המספר?
40.50% מסכום זה 120. מה הסכום?
41.120% ממספר הוא 24. מה המספר?
42.מחיר מוצר אחרי מע"מ 18% זה 236 ש"ח. מה המחיר לפני המע"מ?
43.מחיר עלה מ-50 ל-60. מה אחוז העלייה?
44.באחוז שינוי מחלקים את ההפרש ב:
- א100 בלבד
- בההפרש
- גהערך המקורי
- דהערך החדש
45.כמות ירדה מ-200 ל-170. מה אחוז הירידה?
46.איזו כתיבה מתאימה לעלייה מ-40 ל-54?
- א5454−40⋅100%
- ב54−40%
- ג5440
- ד4054−40⋅100%
47.אם התוצאה בנוסחה היא −0.2, כיצד מפרשים?
- אירידה של 0.2%
- בעלייה של 20%
- גירידה של 20%
- דאין משמעות
48.למה לא מספיק לומר שהמחיר השתנה ב-20 ש״ח?
- אכי 20 אינו מספר
- בכי צריך לדעת ביחס לאיזה מחיר
- גכי תמיד מחלקים בחדש
- דכי אחוזים לא קשורים למחירים
49.מחיר ירד מ-200 ל-150. מה אחוז הירידה?
50.באחוז שינוי, מה נמצא במכנה?
- א100
- בהערך הישן
- גהערך החדש
- דההפרש בלבד
51.מספר עלה מ-40 ל-50. מה אחוז העלייה?
52.למה ירידה מ-100 ל-80 ועלייה מ-80 ל-100 אינן אותו אחוז?
- אכי תמיד משתמשים בערך החדש
- בכי אי אפשר לחשב עלייה
- גכי הבסיסים שונים
- דכי ההפרשים שונים
53.מחיר עלה מ-40 ל-48. אחוז עלייה?
54.מספר ירד מ-25 ל-20. אחוז ירידה?
55.סכום עלה מ-10 ל-40. אחוז עלייה?
56.מהו הבסיס לחישוב אחוז שינוי?
- אהערך החדש
- בהערך הישן
- ג100
- דממוצע השניים
57.איזה מקדם מתאים לעלייה של 30%?
58.איזה מקדם מתאים להנחה של 15%?
59.מחיר 400 עלה ב-8%. מה המחיר החדש?
60.מקדם 0.6 מתאר:
- אאין שינוי
- בירידה של 40%
- גירידה של 60%
- דעלייה של 60%
61.מהי טעות במקדם 0.18 לעלייה של 18%?
- אהוא גדול מדי
- בהוא מתאר רק התוספת, לא את החדש
- גאין טעות
- דהוא שווה ל-118%
62.אם ערך הוכפל ב-1.05, מה קרה?
- אעלייה של 105%
- בירידה של 5%
- געלייה של 5%
- דירידה של 95%
63.איזה מקדם מתאים להנחה של 35%?
64.מקדם 1.08 מתאר:
- אירידה של 8%
- בירידה של 92%
- געלייה של 108%
- דעלייה של 8%
65.מחיר 250 שקל עלה ב-16%. איזה חישוב מתאים?
- א250⋅1.16
- ב250÷1.16
- ג250⋅0.16
- ד250−16
66.מה ההבדל בין 0.2 ל-1.2 בהקשר של אחוזים?
- א0.2 הוא 20% מהשלם, 1.2 הוא עלייה של 20%
- ב0.2 הוא עלייה של 200%
- גאין הבדל
- ד1.2 הוא ירידה של 20%
67.מהו מקדם להתייקרות של 50%?
68.מהו מקדם להנחה של 50%?
69.מקדם =1 פירושו:
- אהנחה של 99%
- באין שינוי
- גמספר שלילי
- דהכפלה ב-10
70.מחיר 200 ש"ח אחרי הנחה 10%, בפעולה אחת:
- א200⋅1.1
- ב200/0.1
- ג200⋅0.9
- ד200−0.1
71.100 עלה ב-10% ואז ירד ב-10%. מה הסוף?
72.מה הדרך הנכונה לשני שינויים עוקבים?
- אכפל מקדמים
- בהתעלמות מהסדר
- גחיסור האחוזים תמיד
- דחיבור האחוזים תמיד
73.מחיר 200 עלה ב-20% ואז ירד ב-25%. מה המחיר?
74.מכפלת מקדמים 0.96 מתארת:
- אאין שינוי
- בירידה כוללת של 4%
- געלייה של 96%
- דירידה של 96%
75.מה הטעות בחישוב +20%−25%=−5% בלבד?
- אאין אחוזים שליליים
- בהמקדם הראשון הוא 0.2
- גהבסיס של השינוי השני השתנה
- דצריך להשתמש בחיבור בלבד
76.80 עלה ב-25% ואז ב-20%. מה התוצאה?
77.איזה ביטוי מתאים לעלייה של 15% ואז ירידה של 10%?
- א1.15⋅0.9
- ב0.15⋅0.1
- ג1.15⋅1.1
- ד1.15+0.9
78.מחיר 200 עלה ב-20% ואז ירד ב-20%. המחיר הסופי:
79.מדוע שני שינויים של +10% ו-−10% אינם מתבטלים?
- אכי אסור להשתמש באחוזים
- בכי תמיד יש עלייה
- גכי הם פועלים על בסיסים שונים
- דכי החיבור צריך להיות 20%
80.המקדם הכולל של 0.8⋅1.25 הוא:
81.−50% ואז −50%. אחוז ירידה כולל?
82.מחיר עלה ב-20% ואז ב-20%. עלייה כוללת?
83.האם הנחה אחר הנחה זהה להנחה אחת מצטברת?
- אכן
- ברק אם האחוזים זהים
- גרק אם מעל 50%
- דלא
84.מחיר עלה ב-25% ואז ירד ב-25%.
- אללא שינוי
- בירידה של 25%
- געלייה של 25%
- דירידה של 6.25%
85.אחרי הנחה של 25%, הביטוי למחיר החדש הוא:
86.0.8x=96. מהו x?
87.איזו משוואה מתאימה לעלייה של 15% עד 460?
- א1.15x=460
- בx+15=460
- ג0.15x=460
- דx÷15=460
88.30% ממספר ועוד 12 שווים 42. מה המספר?
89.מהי בדיקה טובה אחרי פתרון?
- אלהחליף את המקדם
- בלמחוק את היחידות
- גלהציב את הפתרון בסיפור המקורי
- דלעגל תמיד למספר שלם
90.מהי טעות נפוצה בבניית משוואת אחוזים?
- אלסמן נעלם
- בלהשתמש במקדם התוספת במקום במקדם הערך החדש
- גלחלק במקדם
- דלבדוק תשובה
91.איזו משוואה מתאימה: אחרי עלייה של 25% מחיר הוא 150?
- אx+25=150
- ב0.25x=150
- ג150x=1.25
- ד1.25x=150
92.במשוואה 0.8x=64, איזה סיפור מתאים?
- אהמחיר ירד ב-64%
- באחרי הנחה של 20% המחיר הוא 64
- גאחרי עלייה של 80% המחיר הוא 64
- דהמחיר המקורי הוא 0.8
93.פתרו: 1.2x+6=66
94.מהו הצעד הראשון במשוואה 0.75x−10=80?
- אלהכפיל ב-80
- בלחסר 0.75
- גלהוסיף 10 לשני הצדדים
- דלחלק ב-10
95.איזה אחוז מ-80 הוא 20?
96.אחרי הנחה של 40% משלמים 60 ש"ח. מה המחיר המקורי?
97.מספר עלה מ-50 ל-65. מה אחוז העלייה?
98.30% ממספר זה 45. מה 50% מאותו מספר?
99.איך משווים שתי חבילות בגדלים שונים?
- אמחיר ליחידה
- במספר המילים במבצע
- גהצבע של האריזה
- דמחיר כולל בלבד
100.מחיר 80 אחרי 25% הנחה הוא:
101.4 מוצרים במחיר 36. מחיר ליחידה:
102.מה בודקים במבצע קנו 4 שלמו על 3?
- אאת מספר הקונים
- ברק כמה מוצרים בחינם
- גכמה משלמים ליחידה שמקבלים
- דרק המחיר על המדף
103.איזו טענה נכונה?
- אאחוז הנחה גדול אינו תמיד העסקה הטובה ביותר
- במבצע כמותי תמיד משתלם
- גאין צורך ביחידות
- דהמחיר הכולל תמיד מספיק
104.מחברת אחת ב-18 עם 15% הנחה עולה:
105.מהו מחיר ליחידה של 8 יחידות ב-48 שקלים?
106.איזו השוואה הוגנת בין שתי חבילות?
- ארק המחיר הכולל
- במחיר לאותה יחידת מידה
- גרק אחוז ההנחה
- דרק מספר הצבעים על האריזה
107.מוצר עולה 80 שקלים ויש 15% הנחה. המחיר הסופי:
108.למה מבצע 'קנה 2 קבל 1' שקול להנחה של שליש אם צריך בדיוק 3 יחידות?
- אכי ההנחה היא תמיד 50%
- בכי משלמים על כל 3 היחידות
- גכי משלמים על 2 מתוך 3
- דכי אין צורך בבסיס משותף
109.אריזה 1 ק"ג ב-40 לעומת 500 גרם ב-22. מי זול ל-100 גרם?
- א1 ק"ג
- באין לדעת
- ג500 גרם
- דשווים
110.מבצע 'קנה 2 קבל 1 חינם' = הנחה אפקטיבית של:
111.מחיר 100. א': −30%. ב': −25 ש"ח. עדיף:
112.להשוות שתי אריזות שונות בגודלן צריך:
- אמחיר ליחידה זהה
- באיכות בלבד
- גמחיר כולל
- דמשקל גדול יותר
113.מה פירוש קטגוריות בלעדיות?
- אכל קטגוריה חייבת להיות מספר
- באין צורך בסכום
- גאפשר לבחור הכל
- דכל נתון נכנס לקטגוריה אחת בלבד
114.מה פירוש קטגוריות ממצות?
- איש רק שתי קטגוריות
- באין קטגוריית אחר
- גלכל נתון יש מקום מתאים
- דהנתונים תמיד עולים
115.סכום שכיחויות 7+8+10 הוא:
116.מספר אחים במשפחה הוא משתנה:
- אכמותי
- בקטגוריה ללא מספר
- גאיכותי בלבד
- דלא נתון
117.צבע אהוב הוא משתנה:
- אממוצע
- בכמותי רציף
- גטווח
- דאיכותי
118.מתי סכום שכיחויות יכול להיות גדול ממספר משתתפים?
- אאף פעם
- בכאשר כל קטגוריה בלעדית
- גכאשר מותר לבחור יותר מתשובה אחת
- דכאשר יש טבלה
119.מה פירוש קטגוריות זרות?
- אאין צורך בסכום שכיחויות
- בכל נתון מתאים לכל היותר לקטגוריה אחת
- גכל קטגוריה חייבת להיות באנגלית
- דכל קטגוריה חייבת להיות באותו גודל
120.איזה ניסוח מתאר קטגוריות ממצות בסקר?
- אלכל נתון יש קטגוריה מתאימה
- ביש רק שתי קטגוריות
- גכל הקטגוריות חופפות
- דהנתונים חייבים להיות מספרים
121.בטבלת שכיחויות, מה צריכה להיות תוצאת ∑fi?
- אמספר הקטגוריות
- בהממוצע
- ג100 תמיד
- דמספר כל הנתונים
122.איזו שאלה מתאימה יותר לאיסוף נתונים?
- אלמה כולם צריכים לאהוב ספרים?
- בכמה דקות ביום אתם קוראים?
- גהאם קריאה היא דבר טוב מאוד?
- דאיזו תשובה המורה רוצה?
123.מה הופך קטגוריות לזרות?
- אאין חפיפה ביניהן
- ביש בהן יותר מ-3 פריטים
- גיש להן 'אחר'
- דהן ממוספרות
124.ב-80 נשאלים: A=30,B=20,C=?. C=?
125.איזו שאלה מובילה?
- א'מה גילך?'
- ב'מהי שעת ההגעה שלך?'
- ג'איזה מקצוע אתה מעדיף?'
- ד'האם אתה לא רוצה לבחור בכך?'
126.מה ההבדל בין משתנה קטגורי לכמותי?
- אאין הבדל
- בקטגורי = שיוך לקבוצה, כמותי = מספר
- גכמותי גדול מקטגורי
- דקטגורי תמיד שלילי
127.מהי שכיחות יחסית?
- אהפרש מקסימום ומינימום
- במספר הנתונים ועוד שכיחות
- גשכיחות חלקי מספר הנתונים
- דהערך הגדול ביותר
128.9 מתוך 30 הם:
129.אם השכיחות היחסית היא 0.25 מתוך 80, השכיחות היא:
130.למה לא מספיק להשוות שכיחויות בין קבוצות שונות?
- אכי שכיחות תמיד שווה לאחוז
- בכי אין נתונים
- גכי ייתכן שגדלי הקבוצות שונים
- דכי שכיחות היא ממוצע
131.בטבלה מלאה, סכום השכיחויות היחסיות צריך להיות:
132.12 מתוך 48 הם:
133.12 מתוך 48 הם איזו שכיחות יחסית?
134.שכיחות יחסית 0.2 מתוך 75 נתונים היא שכיחות:
135.מה סכום השכיחויות היחסיות בטבלה מלאה?
- א100 נתונים תמיד
- ב1
- גהממוצע
- דמספר הקטגוריות
136.למה שכיחות יחסית טובה להשוואת שתי כיתות בגדלים שונים?
- אכי היא מתחשבת בסך הנתונים בכל כיתה
- בכי היא שווה לשכיחות
- גכי היא תמיד מספר שלם
- דכי היא מתעלמת מהכמות הכוללת
137.ב-50 תלמידים, 15 בחרו אופציה. שכיחות יחסית?
138.סכום של כל השכיחויות היחסיות של סקר תקין הוא:
139.מהי שכיחות יחסית מקסימלית?
140.השוואה הוגנת בין קבוצות בגדלים שונים דורשת:
- אממוצעים בלבד
- בשכיחויות יחסיות
- גסכומים
- דשכיחויות מוחלטות
141.מהו שכיח?
- אהערך שמופיע הכי הרבה
- בהערך האמצעי תמיד
- גההפרש בין קיצונים
- דסכום הערכים
142.מה חייבים לעשות לפני מציאת חציון?
- אלמחוק קיצונים
- בלמצוא טווח
- גלכפול ב-100
- דלסדר את הנתונים
143.הממוצע של 6,8,8,10 הוא:
144.החציון של 3,7,8,12,20 הוא:
145.איזה מדד רגיש במיוחד לערך קיצון?
146.אם כל הערכים שונים, מה אפשר לומר על השכיח?
- אהשכיח הוא הממוצע
- בהשכיח הוא הגדול ביותר
- גאין שכיח יחיד
- דהשכיח הוא 0
147.מהו החציון של 2,8,3,7?
148.איזה מדד מושפע הכי הרבה מערך קיצון רחוק?
- אחציון
- בממוצע
- גשכיח
- דמספר הנתונים
149.מהו השכיח בנתונים 4,4,5,6,6,6,9?
150.מתי חציון יכול להתאים יותר מממוצע?
- אכאשר יש ערך קיצון שמשנה את הממוצע
- בכאשר אין צורך לסדר נתונים
- גכאשר כל הנתונים שווים בדיוק
- דכאשר רוצים סכום בלבד
151.ממוצע של 2,4,6,8?
152.חציון של 1,5,3,4,2?
153.שכיח של 1,2,2,3,3,3?
154.מתי החציון עדיף על הממוצע?
- אתמיד
- ברק לקטגוריות
- גכשיש ערכי קיצון
- דכשהנתונים סימטריים
155.מהו טווח?
- אהערך האמצעי
- בהערך הנפוץ
- גמקסימום פחות מינימום
- דסכום חלקי כמות
156.הטווח של 14,17,19,24 הוא:
157.איזה מדד מושפע מאוד מערך קיצון?
- אקטגוריה
- בממוצע
- גחציון
- דשכיח
158.בנתונים 8,9,10,11,12,40, 40 הוא:
- אחציון
- בערך קיצון
- גשכיח
- דטווח
159.מה החציון של 10,11,12,13,100?
160.מה מגבלה של הטווח?
- אהוא מתבסס רק על שני קצוות
- באי אפשר לחשב אותו
- גהוא תמיד שלילי
- דהוא זהה לממוצע
161.מה הטווח של 3,7,9,15?
162.איזה מדד משתמש רק במינימום ובמקסימום?
- אטווח
- בחציון
- גשכיחות יחסית
- דממוצע
163.מה נכון לגבי ערך קיצון?
- אצריך לבדוק אם הוא נתון אמיתי או שגיאה
- בהוא לא משפיע על טווח
- גהוא תמיד הממוצע
- דתמיד מוחקים אותו
164.מדוע חציון יציב יותר מממוצע מול ערך קיצון?
- אכי אין צורך בנתונים
- בכי הוא מחבר את כל הערכים
- גכי הוא תמיד שווה לטווח
- דכי הוא תלוי במיקום לאחר סידור
165.טווח של 3,7,9,11,4?
166.איזה מדד עמיד לערכי קיצון?
167.ערך קיצון בסדרה 5,6,7,8,100?
168.טווח של סדרה אחידה (7,7,7,7)?
169.איזה גרף מתאים להשוואת קטגוריות?
- אקו מספרים
- בהיסטוגרמה בלבד
- גדיאגרמת עמודות
- דמשוואה
170.בדיאגרמת עוגה, זווית של 25% מהשלם היא:
171.היסטוגרמה מתאימה במיוחד ל:
- אשמות צבעים בלבד
- בשאלה מילולית בלי נתונים
- גסיכום פרק
- דנתונים כמותיים בטווחים
172.8 מתוך 32 בדיאגרמת עוגה נותנים:
173.מה צריך להיות נכון בדיאגרמת עוגה?
- אהחלקים שייכים לאותו שלם
- בכל חלק חייב להיות שווה
- גהקטגוריות יכולות לחפוף
- דאין צורך באחוזים
174.אם רוצים להראות שינוי לאורך זמן, איזה ייצוג לעיתים מתאים יותר?
- אאין ייצוג
- בגרף קו
- גטבלת קטגוריות בלבד
- דדיאגרמת עוגה
175.איזה ייצוג מתאים להשוואת מספר תלמידים בכל חוג?
- אדיאגרמת עמודות
- בהיסטוגרמה בלבד
- גמשוואה
- דדיאגרמת עוגה בלבד
176.30% בדיאגרמת עוגה הם איזו זווית?
177.מתי היסטוגרמה מתאימה במיוחד?
- אכאשר כל קטגוריה חופפת
- בכאשר יש רק שמות צבעים
- גכאשר הנתונים מספריים ומחולקים לטווחים
- דכאשר אין שכיחות
178.מדוע דיאגרמת עוגה אינה מתאימה כשסכום האחוזים 130%?
- אכי אסור להשתמש באחוזים
- בכי צריך רק טבלה
- גכי 130% תמיד שווה 13∘
- דכי החלקים אינם יוצרים שלם אחד
179.מהי זווית בעוגה ל-25%?
180.איזה גרף לסדרת זמן?
- אעמודות
- בעוגה
- גהיסטוגרמה
- דקווים
181.פלח של 72° = איזה אחוז?
182.מתי לא להשתמש בגרף עוגה?
- אלאחוזים
- בלסדרת זמן
- גכשיש 3 קטגוריות
- דכשיש 100 נשאלים
183.הסתברות תמיד נמצאת בין:
- א1 ל-2
- ב−1 ל-1
- ג0 ל-1
- ד0 ל-1000
184.0.5 שווה ל:
185.הסתברות 0 פירושה:
- אסיכוי גבוה
- בודאי
- גבלתי אפשרי
- דסיכוי שווה
186.הסתברות 1 פירושה:
187.איזה ערך אינו יכול להיות הסתברות?
188.41 שווה ל:
189.איזה מספר חורג מגבולות סולם ההסתברות?
190.0.25 בהסתברות שווה ל:
191.מה אומרת הסתברות ששווה בדיוק 1?
- אאירוע בלתי אפשרי
- בטעות במדידה תמיד
- גאירוע ודאי
- דסיכוי של חצי
192.איזה תיאור מתאים ל-0.05?
- אסיכוי נמוך
- בגבוה מ-50%
- גבלתי אפשרי בדיוק
- דודאי
193.מהי הסתברות שלא ייתכנה?
194.P=0 פירושו:
- אסביר
- בודאי
- גבלתי אפשרי
- ד50%
195.P=1 פירושו:
- א50%
- בנדיר
- גבלתי אפשרי
- דודאי
196.המירו P=41 לעשרוני.
197.מהי נוסחת הסתברות קלאסית?
- אשכיח פחות חציון
- בממוצע חלקי טווח
- גרצוי חלקי אפשרי
- דאפשרי חלקי רצוי
198.בקובייה, ההסתברות למספר זוגי היא:
199.בשק 3 אדומים ו-5 צהובים. P(אדום):
200.מתי התוצאות סימטריות?
- אכאשר יש אחוזים
- בכאשר יש הרבה תוצאות
- גכאשר לכל תוצאה אותו סיכוי
- דכאשר יש גרף
201.שני מטבעות, שני עצים:
202.מהי טעות נפוצה?
- אלשכוח לספור את כל האפשרויות במכנה
- בלבדוק סימטריה
- גלצמצם שבר
- דלכתוב שבר
203.בקובייה הוגנת, מה ההסתברות לקבל מספר גדול מ-4?
204.מה חייב להיות נכון כדי להשתמש בנוסחה הקלאסית?
- אכל התוצאות האפשריות שוות סיכוי
- באין צורך במרחב מדגם
- גההסתברות גדולה מ-1
- דיש בדיוק שתי תוצאות
205.מטילים מטבע פעמיים. כמה תוצאות יש במרחב המדגם?
206.בשק 2 ירוקים ו-6 צהובים. מה הסיכוי לירוק?
207.P(5) בקובייה הוגנת?
208.בשק 3 אדומים, 2 ירוקים. P(ירוק)?
209.P(≤4) בקובייה?
210.מתי הסתברות קלאסית מתאימה?
- אכשתוצאות שוות-סיכוי
- ברק לקובייה
- גכשיש מספר זוגי
- דתמיד
211.מהו המאורע המשלים?
- אכל מה שאינו המאורע
- באותו מאורע בדיוק
- גמאורע עם הסתברות גדולה מ-1
- דממוצע של המאורע
212.אם P(A)=0.3, אז P(A):
213.בקובייה, לא לקבל 6:
214.מתי אפשר לחבר הסתברויות ישירות?
- אכאשר המאורעות חופפים
- בתמיד
- גאף פעם
- דכאשר המאורעות זרים
215.בקובייה, 1 או 6:
216.איזו בדיקה מונעת ספירה כפולה?
- אהאם המספר גדול מ-10
- בהאם יש תוצאה משותפת לשני המאורעות
- גהאם יש ממוצע
- דהאם יש אחוז
217.אם P(A)=0.35, מה P(A)?
218.מתי אפשר לחבר הסתברויות של שני מאורעות ישירות?
- אכאשר המאורעות זרים ואין חפיפה
- בכאשר הסכום גדול מ-1
- גכאשר אין מרחב מדגם
- דכאשר תמיד יש חפיפה
219.בקובייה, המאורעות 'לקבל 1' ו'לקבל 6' הם:
- אזרים
- בבלתי אפשריים
- גמשלימים תמיד
- דחופפים
220.מה הבעיה בחישוב איחוד של מאורעות חופפים על ידי חיבור פשוט?
- אההסתברות תמיד שלילית
- בהחפיפה נספרת פעמיים
- גאין צורך במונה
- דהמשלים נעלם
221.P(A)=0.7. P(Ac)=?
222.P(A)+P(Ac)=?
223.P(לא 3) בקובייה הוגנת?
224.מתי משלים שימושי?
- אתמיד
- בבמאורע מורכב, משלים פשוט
- גרק במטבעות
- דבמאורע ודאי
225.הסתברות ניסויית היא:
- אטווח הנתונים
- בשכיחות יחסית בניסוי
- גהערך הגדול ביותר
- דתמיד חצי
226.18 מתוך 40 הם:
227.37 מתוך 100 הם:
228.אם p=0.2 ו-n=150, הצפי הוא:
229.מה נכון לגבי ניסוי קטן?
- אהתוצאה תמיד שווה לתאוריה
- באין מקריות
- גאי אפשר לספור
- דהתוצאה יכולה לסטות מהמודל
230.מה עשוי לשפר אומדן ניסויי?
- איותר חזרות בתנאים תקינים
- במחיקת כשלונות
- גפחות נתונים
- דבחירת תוצאה מראש
231.24 הצלחות מתוך 80 ניסויים נותנות הסתברות ניסויית:
232.מדוע מדגם של 500 ניסויים בדרך כלל יציב יותר ממדגם של 10?
- אכי הוא תמיד נותן בדיוק את ההסתברות התאורטית
- בכי תנודות מקריות משפיעות פחות על היחס הכולל
- גכי אין בו טעויות אפשריות
- דכי לא צריך לחלק
233.איך מחשבים הסתברות ניסויית מתוך נתוני ניסוי?
- אשכיחות יחסית מתוך ניסוי
- בתוצאה מובטחת בעתיד
- גמספר הקטגוריות
- דתמיד שווה ל-1
234.אם האומדן הניסויי הוא 0.4, מה הצפי ב-150 ניסויים?
235.ב-50 ניסויים, מאורע יצא 10 פעמים. הסתברות ניסויית?
236.מה חוק המספרים הגדולים?
- אהסתברות שלילית
- בn גדול = הסתברות גדולה
- גסטיות קצוות
- דניסויית מתקרבת לתיאורטית כש-n גדל
237.מתי הסתברות ניסויית הכלי היחיד?
- אכשאין סימטריה
- בתמיד
- גבמטבע הוגן
- דבמספרים שלמים
238.ב-200 ניסויים, מאורע יצא 50 פעמים. אחוז?
239.25% מתוך 240 הם:
240.אם 15% הם 45, השלם הוא:
241.מחיר עלה מ-80 ל-100. אחוז העלייה:
242.הנחה של 30% שקולה למקדם:
243.ירידה של 10% ואז עלייה של 10% מ-500 נותנות:
244.12 מתוך 48 הם שכיחות יחסית:
245.כיצד מחשבים את ממוצע הנתונים 6,8,8,10?
246.מה החציון אחרי סידור הנתונים 3,7,8,12,20?
247.כיצד מוצאים את טווח הנתונים 14,17,19,24?
248.זווית של 25% בדיאגרמת עוגה היא:
249.הסתברות חייבת להיות:
- אגדולה מ-1
- בשלילית
- גבין 0 ל-1
- דמספר שלם
250.בקובייה, P לקבל מספר זוגי:
- א31
- ב21
- ג62 בלבד ולא מצמצמים
- ד3
251.אם P(A)=0.2, המשלים הוא:
252.18 הצלחות מתוך 40 ניסויים נותנות:
253.איזו שאלה חוזרת בכל הפרק?
- אמהו השלם או הבסיס?
- במהו הצבע?
- גאיך מוחקים נתונים?
- דאיזה סימן הכי יפה?
254.בשאלת מבצע יש גם אחוז הנחה וגם גודל חבילה. מה עושים קודם?
- אמחברים את כל המחירים
- במגדירים בסיס השוואה משותף
- גבוחרים את האחוז הגדול ביותר
- דמתעלמים מהכמות
255.איזה קשר מחבר שכיחות יחסית והסתברות ניסויית?
- אשתיהן חייבות להיות מעל 1
- בשתיהן אינן קשורות לנתונים
- גשתיהן תמיד מספרים שלמים
- דשתיהן מחושבות כחלק מתוך סך הכל
256.למה אחוז גדול מ-100% יכול להיות תקין באחוזים אך לא כהסתברות?
- אכי אין קשר בין שבר לעשרוני
- בכי הסתברות מוגבלת עד 1
- גכי אחוזים אינם מספרים
- דכי הסתברות תמיד גדולה מ-100%
257.נתון 18 מתוך 60. איזה ייצוג מתאים גם לאחוז וגם לשכיחות יחסית?
- א0.3=30%
- ב3=300%
- ג60%=18
- ד18%=60
258.באיזה מצב החציון עדיף בדרך כלל על הממוצע?
- אכאשר יש ערך קיצון
- בכאשר כל הערכים זהים
- גכאשר רוצים לספור קטגוריות בלבד
- דכאשר אין נתונים
259.מהו הצעד הראשון גם באחוז שינוי וגם בהסתברות קלאסית?
- אלמחוק ערכים חריגים
- בלהגדיר את השלם או מרחב האפשרויות
- גלחבר את כל האחוזים
- דלבחור תשובה לפי גודל המספרים
260.מחיר עלה ב-20% ואז ירד ב-20%. מה נכון?
- אאי אפשר לחשב עם מקדמים
- בתמיד חוזרים למחיר המקורי
- גלא בהכרח חוזרים למחיר המקורי
- דהמחיר מוכפל ב-2
261.סכום השכיחויות בטבלה צריך להיות שווה ל:
- אהממוצע
- בהטווח
- גמספר כל הנתונים
- ד100 תמיד
262.בדיאגרמת עוגה, מה חייב להיות נכון?
- אאין צורך בשכיחות יחסית
- בכל קטגוריה יכולה לחפוף לכל אחרת
- גסכום האחוזים יכול להיות כל מספר
- דהחלקים יחד מייצגים שלם אחד
263.מה ההבדל בין הסתברות תאורטית לניסויית?
- אניסויית תמיד שווה ל-1
- באין ביניהן הבדל
- גתאורטית אינה משתמשת בשברים
- דתאורטית נספרת ממודל, ניסויית מנתונים שנאספו
264.אם 40% מכמות הם 28, מה השלם?
265.איזה ייצוג מתאים לנתוני גובה המחולקים לטווחים?
- ארשימת שמות
- בהיסטוגרמה
- גדיאגרמת עוגה בלבד
- דמאורע משלים
266.בקובייה, מה ההסתברות לקבל לא זוגי?
267.מהו מחיר ליחידה של 5 יחידות ב-42.5 שקלים?
268.מהי בדיקת סבירות טובה אחרי חישוב אחוז?
- אלהתעלם מהיחידות
- בלהוסיף 100
- גלהשוות את התוצאה לשלם ולגודל האחוז
- דלבדוק רק אם המספר זוגי
269.מהו חציון של 2,5,7,9,12?
270.טווח של 5,8,12,3,9?
271.P(A)=0.7. P(Ac)=?
272.בקובייה הוגנת, P(זוגי)=?
273.ב-40 ניסויים, מאורע יצא 10 פעמים. הסתברות ניסויית?
274.25% בעוגה = כמה מעלות?
275.סכום של כל השכיחויות היחסיות בסקר תקין?
276.מקדם להנחה של 30%?
277.+10% ואז −10%. תוצאה כוללת?
- אעלייה של 1%
- בירידה של 10%
- גאין שינוי
- דירידה של 1%
278.מבצע 'קנה 3 קבל 1 חינם' = הנחה אפקטיבית?
279.ב-50 נשאלים: A=20,B=15,C=10,D=?. D=?
280.ממוצע של 5 ציונים הוא 80. 4 מהם: 75,85,80,90. החמישי?
281.מחיר עלה מ-80 ל-100. אחוז עלייה?
282.ח1 (40):30 עברו. ח2 (30):24 עברו. אחוז עוברים גבוה?
- אח1 - 75%
- בשווים
- גח2 - 80%
- דח1 כי יותר עברו
283.מטילים מטבע 3 פעמים. P(לפחות פעם אחת ראש)?