1.מהו סדר השלבים הנכון במסלול גירוי-תגובה?
- אקולטן ← גירוי ← נוירון מוטורי ← CNS ← נוירון חושי ← אפקטור
- בקולטן ← גירוי ← CNS ← נוירון מוטורי ← נוירון חושי ← אפקטור
- גגירוי ← CNS ← נוירון חושי ← קולטן ← נוירון מוטורי ← אפקטור
- דגירוי ← קולטן ← נוירון חושי ← CNS ← נוירון מוטורי ← אפקטור
2.מהי 'טרנסדוקציה' (Transduction) במערכת החושים?
- אתהליך הפיכת הגירוי (אנרגיה) לאות חשמלי בקולטן
- בהיכולת להבדיל בין חום לקור
- גתיקון נזקים בתאי העצב
- דהעברת מידע מהמוח לשרירים
3.איזה סוג קולטן מזהה חום וקור?
- אתרמו-רצפטור
- בכימו-רצפטור
- גפוטורצפטור
- דמכנו-רצפטור
4.מה ההבדל העיקרי בין קולטן (receptor) לאפקטור (effector)?
- אקולטן הוא שריר, אפקטור הוא עצב
- בקולטן קולט מידע מהסביבה, אפקטור מבצע את התגובה (שריר/בלוטה)
- גאין הבדל, אלו שמות נרדפים
- דקולטן נמצא במוח, אפקטור נמצא בעור
5.למה תגובה רצונית לוקחת בדרך כלל יותר זמן מרפלקס?
- אכי בזמן רפלקס המוח כבוי
- בכי אותות עצביים במוח נעים תמיד לאט יותר מבאותו עצב
- גכי תגובה רצונית דורשת עיבוד והחלטה במוח, ורפלקס הוא מסלול קצר ואוטומטי
- דכי המסלול למוח ארוך יותר מבחינה פיזית בלבד
6.מה כוללת מערכת העצבים המרכזית (CNS)?
- אהעצבים היוצאים מהמוח והעצבים היוצאים מחוט השדרה
- בהמוח וחוט השדרה בלבד
- גהמוח, חוט השדרה וכל העצבים בגוף
- דרק המוח הגדול והמוח הקטן
7.איזה חלק במוח אחראי על תיאום תנועות ושיווי משקל?
- אהמוח הגדול (Cerebrum)
- בגזע המוח (Brain Stem)
- גהמוח הקטן (Cerebellum)
- דחוט השדרה (Spinal Cord)
8.מה קורה כתוצאה מניתוק או פגיעה בחוט השדרה באזור המותניים?
- אאובדן הזיכרון והיכולת לחשוב
- בשיתוק של כל ארבעת הגפיים
- גהפסקת הנשימה ופעילות הלב
- דשיתוק של הרגליים (פלג גוף תחתון)
9.מה תפקיד גזע המוח?
- אאחראי על תפקודים חיוניים אוטומטיים כמו נשימה ודופק
- במשמש רק כגשר בין המוח לחוט השדרה
- גאחראי על תיאום תנועות עדינות
- דאחראי על חשיבה, זיכרון ורגשות
10.מדוע "קליפת המוח" (Cortex) מקופלת ומקומטת?
- אכדי לאפשר זרימת דם טובה יותר
- בהיא מתקמטת עם הגיל, אצל תינוקות היא חלקה
- גכדי להגדיל את שטח הפנים ולאפשר יותר תאי עצב בנפח נתון
- דכדי להגן על המוח מפני מכות
11.איזה חלק בנוירון אחראי על קליטת אותות מנוירונים אחרים?
- אמיאלין (Myelin)
- בדנדריטים (Dendrites)
- גכפתורי סינפסה
- דאקסון (Axon)
12.מהו כיוון זרימת המידע התקין בנוירון?
- אדנדריטים ← גוף התא ← אקסון
- בגוף התא ← דנדריטים ← אקסון
- גאקסון ← גוף התא ← דנדריטים
- דדנדריטים ← אקסון ← גוף התא
13.מה תפקיד המיאלין (Myelin) העוטף את האקסון?
- אלבודד את האקסון ולהאיץ את הולכת האות החשמלי
- בלקלוט נוירוטרנסמיטרים מהסינפסה
- גלייצר אנרגיה עבור הנוירון
- דלהגן על הנוירון מפני וירוסים
14.מה קורה בסינפסה כימית?
- אהאות החשמלי גורם לשחרור נוירוטרנסמיטרים שעוברים את המרווח
- בהאות החשמלי קופץ באוויר כמו ברק
- גהאקסון והדנדריט נוגעים זה בזה ומעבירים חשמל
- דאין מעבר של מידע, הסינפסה היא מחסום
15.מה ההבדל בין נוירון חושי לנוירון מוטורי?
- אנוירון חושי נמצא רק במוח, נוירון מוטורי נמצא רק ברגליים
- בנוירון חושי מעביר מידע מהגוף למוח, נוירון מוטורי מעביר פקודות מהמוח לגוף
- גאין הבדל, הם אותו דבר בדיוק
- דנוירון חושי שולח פקודות לשרירים, נוירון מוטורי קולט תחושות
16.מהו חוק 'הכל או כלום' (All-or-None Law) בפוטנציאל פעולה?
- ארק נוירונים עם מיאלין פועלים לפי חוק זה
- בהנוירון יכול לשלוח אות חלקי כשהגירוי חלש
- גאם הגירוי חזק מספיק - נוצר פוטנציאל פעולה מלא; אם חלש מדי - לא קורה כלום
- דהאות החשמלי תמיד מגיע לכל הנוירונים בגוף
17.מה קורה בשלב הדפולריזציה של פוטנציאל פעולה?
- איוני אשלגן (K⁺) יוצאים מהתא
- בתעלות נתרן (Na⁺) נפתחות ויוני נתרן זורמים פנימה
- גנוירוטרנסמיטרים משתחררים לשסע הסינפטי
- דהנוירון חוזר למצב מנוחה
18.מהו תפקיד הנוירוטרנסמיטרים בסינפסה?
- אהם הורסים את הנוירון לאחר שימוש
- בהם מעבירים את האות הכימי דרך השסע הסינפטי ונקשרים לקולטנים בנוירון הבא
- גהם מייצרים אנרגיה עבור פוטנציאל הפעולה
- דהם מבודדים את האקסון כמו מיאלין
19.מהו סדר הפעולות בקשת רפלקס?
- אנוירון מוטורי ← נוירון חושי ← מוח ← שריר
- בגירוי ← קולטן ← מוח ← חוט שדרה ← נוירון מוטורי
- גגירוי ← קולטן ← נוירון חושי ← חוט שדרה ← נוירון מוטורי ← שריר
- דקולטן ← מוח ← שריר
20.מדוע רפלקס מהיר יותר מתגובה רצונית?
- אכי הוא מפעיל חוש נוסף שאין בתגובה רצונית
- בכי המסלול שלו קצר יותר ועובר דרך חוט השדרה
- גכי הוא עובר דרך המוח ולכן מקבל עדיפות
- דכי הוא מתרחש רק ברגליים
21.איזה מהבאים הוא דוגמה לרפלקס?
- אבחירת בגדים בבוקר
- במשיכת יד ממשטח חם
- גכתיבת הודעה בטלפון
- דהרמת יד כדי לשאול שאלה
22.מה תפקיד הנוירון הביניים בקשת רפלקס?
- אלשלוח מידע לעיניים כדי לבדוק את הסכנה
- בלחסום כל תחושת כאב לפני שהיא מגיעה למוח
- גלחבר בין איברי חישה שונים
- דלקשר בחוט השדרה בין הנוירון החושי לנוירון המוטורי
23.האם המוח מקבל מידע על רפלקס?
- אכן, הרפלקס לא יכול לקרות בלי המוח
- בכן, המוח חייב לאשר את הרפלקס לפני שהוא קורה
- גכן, אבל רק אחרי שהרפלקס כבר קרה (בדיעבד)
- דלא, המוח לעולם לא יודע שקרה רפלקס
24.מהו סדר מסלול האור הנכון בעין?
- אקרנית ← אישון ← עדשה ← רשתית
- בעדשה ← קרנית ← אישון ← רשתית
- גרשתית ← עדשה ← אישון ← קרנית
- דאישון ← רשתית ← קרנית ← עדשה
25.איזה חלק בעין אחראי ל-70% מכיפוף האור?
- אהעדשה (Lens)
- בהאישון (Pupil)
- גהקרנית (Cornea)
- דהקשתית (Iris)
26.מה ההבדל בין מוטות (Rods) למדוקרות (Cones)?
- אמוטות רואים צבעים, מדוקרות רואות שחור-לבן
- במוטות רואים בחושך (שחור-לבן), מדוקרות רואות צבעים (צריכות אור)
- גאין הבדל, הם אותו דבר
- דמוטות נמצאים באוזן, מדוקרות בעין
27.מה קורה לתמונה שנוצרת על הרשתית?
- אהיא מופיעה בשחור לבן בלבד
- בהיא מטושטשת מאוד
- גהיא הפוכה, והמוח הופך אותה חזרה
- דהיא נשמרת שם לנצח
28.איזה עדשה מתקנת קוצר ראייה (Myopia)?
- אעדשה שחורה
- בעדשה קמורה (Convex) - ממקדת אור
- געדשה שטוחה
- דעדשה קעורה (Concave) - מפזרת אור
29.איזה חלק באוזן הופך את הרטט לאות חשמלי?
- אעצמות השמיעה (פטיש, סדן, רכב)
- בהקוכליה (התאים השעירים)
- געור התוף
- דתנוך האוזן
30.מה תפקיד 3 עצמות השמיעה (פטיש, סדן, רכב)?
- אלהגביר את הרטט פי 20 לפני המעבר לקוכליה
- בלסנן רעשים מיותרים
- גאין להן תפקיד חשוב בשמיעה
- דלהגן על עור התוף מפני רוח
31.למה הקוכליה מלאה בנוזל ולא באוויר?
- אכדי למנוע זיהומים
- בכי נוזל מעביר רטט לתאים השעירים בצורה יעילה יותר
- גאין סיבה מיוחדת
- דכדי לשמן את החלקים הנעים
32.מהו טווח התדרים שבן אדם ממוצע יכול לשמוע?
- א50,000 עד 80,000 הרץ
- ב20 עד 20,000 הרץ
- ג0 עד 100,000 הרץ
- ד1,000 עד 5,000 הרץ
33.מה תפקיד צינור אוסטכיוס?
- אלקרר את האוזן הפנימית
- בלהשוות לחץ אוויר בין האוזן התיכונה לגרון
- גלהעביר גלי קול למוח
- דלייצר שעווה לאוזן
34.כמה ניצני טעם (Taste Buds) יש בממוצע לאדם?
- א1,000,000
- ב100,000
- ג10,000
- ד100
35.איזה מהבאים אינו אחד מ-5 הטעמים הבסיסיים?
- אאומאמי (Umami)
- בחריף (Spicy)
- גמתוק (Sweet)
- דחמוץ (Sour)
36.למה כשאנחנו מצוננים, לאוכל יש פחות טעם?
- אכי הצינון הורג את תאי הטעם בלשון
- בכי אנחנו לא רעבים כשאנחנו חולים
- גכי הצינון פוגע במוח
- דכי חלק גדול ממה שאנחנו חווים כטעם תלוי גם בריח, וכשהאף סתום זה נחלש
37.מהי פרופריוצפציה (Proprioception)?
- אהיכולת לראות בחושך
- בהיכולת לזהות ריחות רחוקים
- גתחושת מיקום הגוף במרחב ללא ראייה
- דהיכולת לשמוע תדרים נמוכים
38.אילו קולטנים אחראים לזיהוי כאב?
- אפוטורצפטורים
- בנוציצפטורים (Nociceptors)
- גמכנו-רצפטורים
- דתרמו-רצפטורים
39.איך קוקאין משפיע על הסינפסה?
- אהוא חוסם את הקולטנים כך שהדופמין לא יכול לעבוד
- בהוא גורם למוח לייצר פחות דופמין
- גהוא הורס את כל הדופמין בסינפסה
- דהוא חוסם את הספיגה החוזרת (reuptake) של דופמין, ומשאיר אותו במרווח
40.כיצד משפיע אלכוהול על המוח?
- אאלכוהול משפיע רק על הכבד, לא על המוח
- באלכוהול הוא דפרסנט (depressant) שמאט את פעילות המוח על ידי הגברת GABA
- גאלכוהול הוא מעורר (stimulant) שמגביר את הפעילות
- דאלכוהול משפר את הזיכרון והלמידה
41.מהו 'דופמין' (Dopamine)?
- אנוירוטרנסמיטר שקשור לתחושת הנאה ותגמול במוח
- בויטמין שצריך לאכול
- גסוג של סם מסוכן
- דתא עצב במוח
42.מה קורה בשלב 'הסבילות' (Tolerance)?
- אהגוף לומד להנות יותר מהסם
- בהמוח מסתגל לסם וצריך כמות גדולה יותר כדי להרגיש אותה השפעה
- גהאדם מפסיק לקחת סמים
- דהסם מפסיק לעבוד לנצח
43.כיצד פועלים אופיאטים (כמו מורפיום) בסינפסה?
- אהם דומים במבנה לאנדורפינים ו'נועלים' לקולטני אופיואיד (אגוניסטים)
- בהם חוסמים את הספיגה החוזרת של דופמין
- גהם גורמים לשחרור עצום של סרוטונין
- דהם הורסים את הקולטנים בנוירון הבא
44.מה ההבדל בין הדרך שבה אמפטמינים פועלים לעומת קוקאין?
- אשניהם פועלים בדיוק באותו אופן
- באמפטמינים חוסמים קולטנים, קוקאין מפעיל אותם
- גאמפטמינים גורמים לשחרור עצום של דופמין, קוקאין חוסם את הספיגה החוזרת שלו
- דאמפטמינים פועלים רק על סרוטונין, קוקאין רק על דופמין
45.למה בני נוער נמצאים בסיכון גבוה יותר להתמכרות?
- אכי הם לא אוכלים מספיק ירקות
- בכי המוח שלהם (במיוחד הקורטקס הפרה-פרונטלי) עדיין מתפתח
- גכי הם ישנים יותר מדי
- דכי יש להם פחות דם בגוף
46.אדם נוגע במחבת חמה, מושך את ידו מיד, ורק רגע אחר כך אומר "זה כואב". איזה משפט מסביר נכון את שני השלבים?
- אתחושת הכאב נוצרה במוח לפני שהיד זזה
- בהשריר הגיב בלי מעורבות של מערכת העצבים
- גגם המשיכה וגם תחושת הכאב התרחשו רק בחוט השדרה
- דהיד נמשכה ברפלקס דרך חוט השדרה, ולאחר מכן המידע עובד במוח ונחווה ככאב
47.אחרי שפגעת באצבע בדלת, איך האות עובר מנוירון אחד לאחר בדרך למוח?
- אהאות נעצר בסינפסה ונוירון חדש מתחיל אותו מחדש
- בהנוירונים נוגעים זה בזה ומעבירים זרם רציף
- גבקצה הנוירון משתחררים נוירוטרנסמיטרים שחוצים את המרווח ונקשרים לנוירון הבא
- דהחשמל קופץ ישירות בין כל הנוירונים
48.תלמיד נכנס מחצר מוארת לחדר חשוך. אילו קולטנים יסייעו יותר לאחר כמה רגעים?
- אמוטות, כי הן רגישות יותר לאור חלש
- במדוקרות, כי הן מתאימות במיוחד לאור חלש
- גאף אחד מהקולטנים אינו פועל בחושך
- דשני הסוגים יפעלו בדיוק באותה מידה בחושך
49.מהו ההסבר הטוב ביותר לכך ששימוש קבוע באלכוהול בגיל ההתבגרות עלול לפגוע יותר מאשר בגיל מבוגר?
- אכי בני נוער ישנים יותר שעות ולכן האלכוהול נשאר בגוף זמן רב יותר
- בכי למתבגרים יש תמיד יותר תאי עצב, ולכן כל פגיעה אצלם גדולה יותר
- גכי מוח מתבגר עדיין בתהליך הבשלה, במיוחד אזורי בקרה ושיפוט, ולכן הוא רגיש יותר לשינויים
- דכי אלכוהול משפיע רק על בני נוער ולא על מבוגרים
50.ילד נוגע בסיר חם ומושך מיד את היד, ורק אחר כך מסביר מה קרה. איזה משפט מתאר נכון את שני השלבים?
- אהיד נמשכה רק אחרי שהמוח קיבל החלטה מודעת
- בהמשיכה הראשונית היא רפלקס מהיר דרך חוט השדרה, וההסבר מתאפשר לאחר עיבוד במוח
- גגם המשיכה וגם ההסבר נעשו באותו מסלול רפלקס
- דאם יש כאב, לא יכולה להתרחש תגובה רפלקסיבית