השפעת האדם על הסביבה - מתקדם

1.מהן השפעות האדם על מערכות אקולוגיות?

• אזיהום אוויר בלבד וכריתת יערות
• בשינוי אקלים ודיג יתר בלבד
• גזיהום, הרס בתי גידול, ציד יתר, שינוי אקלים, פגיעה במגוון ביולוגי
• דהכנסת מינים פולשים והתחממות בלבד

2.מהו הרס בית גידול?

• אכריתת יערות, ייבוש ביצות, עיור - השמדת סביבות טבעיות שבהן חיים מינים
• בזיהום מים ואוויר שפוגע בבעלי חיים
• גהכנסת מינים חדשים לסביבה טבעית
• דשינויי אקלים שגורמים לבעלי חיים לנדוד

3.מהו זיהום סביבתי?

• אשינוי טבעי בהרכב האוויר והמים עקב תהליכים גיאולוגיים
• בהוספת חומרים מזיקים (כימיקלים, פסולת, פלסטיק, גזים) לאוויר, מים וקרקע
• גהפחתת משאבי טבע כתוצאה מצריכת יתר של האדם
• דתהליך טבעי של פירוק חומרים אורגניים בקרקע

4.מהו שינוי האקלים?

• אשינוי טמפרטורה יומי שנגרם מתנועת כדור הארץ סביב השמש
• בשינוי עונתי טבעי שחוזר על עצמו כל שנה
• גהתחממות כדור הארץ עקב פליטת גזי חממה (CO₂, מתאן) - משפיע על מערכות אקולוגיות
• דשינוי במפלס הים שנגרם מרעידות אדמה ופעילות גיאולוגית

5.מהי פגיעה במגוון ביולוגי?

• אהגדלת מספר המינים באזור מסוים בעקבות פעולות שימור
• בשינוי התפלגות הגילים באוכלוסיית בעלי חיים
• גמעבר מינים מבית גידול אחד לאחר בעקבות שינויי עונות
• דהכחדת מינים וירידה במגוון החיים - חוליה חסרה שמשבשת מערכות אקולוגיות

6.מהי חשיבות המגוון הביולוגי?

• אחשוב בעיקר לערך הנופי והאסתטי של הטבע
• במגוון מבטיח יציבות מערכות אקולוגיות, מזון, תרופות ושירותי מערכת (אוויר נקי, מים)
• גחשוב רק לבעלי חיים שתלויים זה בזה בשרשרת המזון
• דחשוב בעיקר למחקר מדעי וללימוד ביולוגיה

7.למה מינים פולשים מצליחים להתרבות במהירות בסביבה חדשה?

• אכי הם תמיד גדולים וחזקים יותר מהמינים המקומיים
• בכי בסביבה החדשה אין להם טורפים טבעיים שמגבילים את גידולם
• גכי הם מתאימים יותר לאקלים במקום החדש
• דכי המינים המקומיים נעלמים תמיד מעצמם לפני שהפולשים מגיעים

8.מהי הסיבה העיקרית להתייבשות ים המלח?

• אשינוי אקלים גלובלי שגורם להתאדות מוגברת
• בזיהום תעשייתי שמרעיל את מי הים
• גהפניית כ-90% ממי הירדן לחקלאות ושאיבת מים על ידי מפעלי ים המלח
• דרעידות אדמה שגרמו לסדקים בקרקעית הים

9.בפארק ילוסטון, הסרת הזאבים גרמה לגידול אוכלוסיית האיילים, שגרם לכריתת עצים צעירים, שגרם להיעלמות ציפורים ובונים. מה המושג המדעי שמתאר תופעה זו?

• אתחרות בין-מינית - מינים שונים מתחרים על אותם משאבים
• במפולת אקולוגית (Trophic Cascade) - שינוי בצמרת שרשרת המזון משפיע על כל הרמות מתחתיו
• גהסתגלות אבולוציונית - המינים השתנו לאורך זמן בתגובה לסביבה
• דסוקצסיה אקולוגית - תהליך טבעי של התפתחות מערכת אקולוגית

10.חקלאי משתמש בכמויות גדולות של דשנים. לאחר גשם חזק, הדשנים זורמים לאגם סמוך. מה צפוי לקרות?

• אהדגים באגם יגדלו מהר יותר כי הדשנים מספקים להם מזון
• בהאגם ייבש כי הדשנים סופגים את המים
• גאצות יתפתחו בכמות גדולה, יחסמו אור ויגרמו למחסור בחמצן ולמוות דגים
• דהמים יהפכו לשתייה בריאה יותר כי הדשנים מכילים מינרלים

11.הזאב נקרא "מין מפתח" (Keystone Species). מה המשמעות של מושג זה?

• אמין שמספרו הוא הגדול ביותר במערכת האקולוגית
• במין שהשפעתו על המערכת האקולוגית גדולה בהרבה ממספרו
• גמין שחי הכי הרבה זמן במערכת האקולוגית
• דמין שנמצא בבסיס שרשרת המזון ומספק מזון לכל שאר המינים

12.דייגים בים התיכון טוענים שהגבלת הדיג תפגע בפרנסתם. מדענים טוענים שבלי הגבלה, הדגים ייכחדו. מהו הפתרון המאוזן ביותר?

• אלאסור דיג לחלוטין כדי לאפשר לאוכלוסיות הדגים להתאושש
• בלהמשיך לדוג ללא הגבלות כי הדגים יתרבו מעצמם
• גלקבוע מכסות דיג, תקופות איסור בעונת הרבייה, ולאסור דיג מינים צעירים
• דלהחליף את הדגים הטבעיים בדגי בריכות מגודלים