החוברת · דף לימוד
סיכום פרק 8 - מערכות אקולוגיות וקיימות
מדעים · כיתה ח׳ · פרק 8: מערכות אקולוגיות וקיימות
סיכום כל הנושאים שלמדנו בפרק זה
מה למדנו בפרק זה?
בפרק זה למדנו על מערכות אקולוגיות - איך החיים מאורגנים, איך אנרגיה זורמת, איך יצורים משפיעים זה על זה, ואיך האדם משפיע על הטבע.
למדנו גם על ברירה טבעית - איך מינים מתפתחים ומסתגלים לסביבה, ועל קיימות - איך לחיות מבלי להזיק לדורות הבאים.
מושגי מפתח
מונחים חשובים
| מונח | הגדרה | דוגמה |
|---|---|---|
| מערכת אקולוגית | קהילה + גורמים אביוטיים | יער + אדמה + מים + אוויר |
| אוכלוסייה | כל הפרטים של מין אחד באזור מסוים | כל הארנבים ביער |
| קהילה | כל האוכלוסיות של מינים שונים באזור | ארנבים + שועלים + עצים + חרקים |
| ביוטי | גורם חי במערכת | צמחים, בעלי חיים, חיידקים |
| אביוטי | גורם לא-חי במערכת | מים, אור, טמפרטורה, קרקע |
| יצרן | מייצר מזון בפוטוסינתזה (אוטוטרוף) | צמחים, אצות |
| צרכן | אוכל יצורים אחרים (הטרוטרוף) | בעלי חיים |
| מפרק | מפרק חומר אורגני מת | חיידקים, פטריות |
| שרשרת מזון | מסלול אחד של זרימת אנרגיה | דשא → חגב → עכביש → ציפור |
| רשת מזון | כל המסלולים של זרימת אנרגיה | רשת מורכבת עם הרבה קשרים |
| כושר נשיאה (K) | מספר מקסימלי של פרטים שהסביבה יכולה לקיים | 100 ארנבים ביער |
| ברירה טבעית | תהליך שבו המותאמים ביותר שורדים ומתרבים | עש מפוספס, חיידקים עמידים |
| הסתגלות | תכונה תורשתית שעוזרת לשרוד | דבשת הגמל, צבע הסוואה |
| קיימות | לחיות בצורה שלא תזיק לדורות הבאים | חיסכון במים, אנרגיה מתחדשת |
זיכרו את כל המושגים האלה לקראת המבחן!
רמות הארגון האקולוגי
זרימת אנרגיה
כלל 10 האחוזים
לכן:
• יצרנים - הרבה אנרגיה
• צרכנים ראשוניים - פחות
• צרכנים משניים - עוד פחות
• טורפי-על - מעט מאוד
זה מסביר למה טורפי-על נדירים!
האנרגיה לא מחזורית!
שמש → יצרנים → צרכנים → חום (אובדן)
האנרגיה לא חוזרת למערכת!
זה שונה ממים/פחמן שמסתובבים במעגלים.
יחסי גומלין - 5 סוגים
סוגי יחסי גומלין
| סוג | סימן | הסבר | דוגמה |
|---|---|---|---|
| טריפה | + / - | אחד אוכל את השני | שועל אוכל ארנב |
| תחרות | - / - | שניהם מתחרים על משאבים | שני ארנבים על מזון |
| טפילות | + / - | טפיל חי על חשבון מארח | קרצית על כלב |
| הדדיות | + / + | שניהם מרויחים | דבורה + פרח |
| קומנסליזם | + / 0 | אחד מרויח, השני אדיש | ציפור בונה קן בעץ |
זיכרו את הסימנים! הם עוזרים לזהות את סוג היחס.
דינמיקת אוכלוסיות
4 גורמים משנים אוכלוסייה
• לידות (+)
• הגירה פנימה (+)
מקטינים:
• מוות (-)
• הגירה החוצה (-)
נוסחה:
ΔN = (B + I) - (D + E)
כושר נשיאה (K)
נקבע על ידי:
• כמות מזון
• כמות מים
• מקום
• מחלות
• טורפים
אוכלוסייה לא יכולה לגדול מעל K לזמן ארוך!
ברירה טבעית - 4 עקרונות
הסתגלויות - 3 סוגים
מבניות
• צורת גוף
• צבע
• גודל איברים
• קוצים, פרווה
דוגמה:
דבשת הגמל
התנהגותיות
• הגירה
• תרדמת חורף
• ציד קבוצתי
• פעילות לילית
דוגמה:
שועל צד בלילה
פיזיולוגיות
• עמידות לרעל
• חלבוני אנטי-פריז
• כליות יעילות
• אקולוקציה
דוגמה:
כליות יעילות של גמל
השפעת האדם על הסביבה
סוגי ההשפעה
זיהום
• אוויר - מפעלים, מכוניות, תחנות כוח
• מים - שפכים, דשנים, נפט
• קרקע - אשפה, כימיקלים, פסולת
תוצאות: מחלות, התחממות, הרס מערכות
הרס בתי גידול
• כריתת יערות - בעיקר יער האמזונס
• בניית ערים - הרס שטחים טבעיים
• ייבוש ביצות
תוצאות: הכחדת מינים, אובדן שירותי מערכות
ניצול יתר
• דיג יתר - 90% מהדגים הגדולים נעלמו
• ציד יתר
• שאיבת מים יתר - ים המלח מתייבש
תוצאות: קריסת אוכלוסיות, הכחדות
מינים פולשים
• הבאת מינים זרים
• בלי טורפים טבעיים
• מתרבים ללא מעצורים
תוצאות: הכחדת מינים מקומיים, שינוי מערכות
קיימות - 3R
נוסחאות וכללים חשובים
נוסחאות למבחן
| נוסחה/כלל | הסבר |
|---|---|
| ΔN = (B + I) - (D + E) | שינוי באוכלוסייה = (לידות + הגירה פנימה) - (מוות + הגירה החוצה) |
| כלל 10% | רק 10% מהאנרגיה עוברת מרמה תזונתית אחת לשנייה |
| K = כושר נשיאה | המספר המקסימלי של פרטים שהסביבה יכולה לקיים |
| + / - | אחד מרויח, אחד מפסיד (טריפה, טפילות) |
| - / - | שניהם מפסידים (תחרות) |
| + / + | שניהם מרויחים (הדדיות) |
| + / 0 | אחד מרויח, השני אדיש (קומנסליזם) |
דוגמאות מישראל - לזכור למבחן!
דוגמאות ישראליות חשובות
ים המלח מתייבש
הבעיה: יורד 1 מטר בשנה
הסיבות:
• הירדן מופנה לחקלאות
• מפעלי ים המלח שואבים מים
תוצאות:
בולענים, הרס תשתיות
אלמוגי אילת
הבעיה: מולבנות (מוות)
הסיבות:
• התחממות מים
• זיהום משפכים
• תיירות יתר
תוצאות:
הרס שוניות, אובדן מגוון
יעל נובי - הסתגלות למדבר
מבניות:
• כפות רגליים גמישות לטיפוס
• צבע הסוואה
פיזיולוגיות:
• כליות יעילות
• מקבל מים ממזון
זרעון הביצה - מין פולש
מהיכן: דרום אמריקה
הבעיה:
• פלש לירקון ונעמן
• אוכל ביצי דגים
• מכחיד מינים מקומיים
טיפים למבחן
6 רמות ארגון
כלל 10% - מפתח להבנה
ברירה טבעית = שינוי
5 סוגי יחסי גומלין
האדם משנה מערכות
קיימות = תקווה
איך תסכמו בכמה משפטים את כל מה שלמדנו על אקולוגיה ואבולוציה?