החוברת · דף לימוד
כדור הארץ כמערכת: ארבע הספרות
גאוגרפיה · כיתה ח׳ · פרק 1: היקום ומערכת השמש
אוויר, מים, סלע וחיים - ארבע ספרות שמשפיעות זו על זו בלי הפסקה
כדור הארץ כמערכת טבעית
כדור הארץ הוא מערכת אחת: האטמוספרה, ההידרוספרה, הגאוספרה והביוספרה פועלות יחד ומשפיעות זו על זו. מבנה כדור הארץ, מזג האוויר, רעידות האדמה ומשאבי הטבע אינם נושאים נפרדים, אלא חלקים של מערכת שבה שינוי במקום אחד מתגלגל למקומות אחרים.
ארבע הספרות של כדור הארץ
אטמוספרה
הידרוספרה
גאוספרה
ביוספרה
ארבע הספרות במבט מהיר
| הספרה | ממה מורכבת | דוגמה בישראל |
|---|---|---|
| אטמוספרה | אוויר וגזים (חנקן, חמצן, פחמן דו-חמצני) | ענני קיץ, שרב, גשם חורף |
| הידרוספרה | מים בכל מצבי הצבירה | ים המלח, נהר הירדן, אקוויפר החוף |
| גאוספרה | סלע, קרקע ומתכות | הר כרמל, הנגב, הרי הגולן |
| ביוספרה | כל היצורים החיים | יערות הגליל, אלמוגי אילת, דגי הכנרת |
שם הספרה בא מהמילה היוונית sphaira שמשמעה כדור.
הספרות משפיעות זו על זו: יחסי גומלין
יחסי גומלין בין הספרות
אטמוספרה ← הידרוספרה (מחזור המים)
השמש מחממת את מי האוקיינוס (הידרוספרה), המים מתאדים לאוויר (אטמוספרה), יוצרים עננים ויורדים שוב כגשם. זהו מחזור המים - הדוגמה הקלאסית ליחסי גומלין.
הידרוספרה ← גאוספרה (עיצוב הנוף)
נהר (הידרוספרה) שוחק סלע (גאוספרה) ויוצר עמק או קניון לאורך מיליוני שנים. נהר הירדן יצר עמק עמוק בסלע הגאוספרה.
גאוספרה ← ביוספרה (היווצרות קרקע)
סלע מתבלה לאורך זמן והופך לקרקע (גאוספרה), ובקרקע צומחים צמחים (ביוספרה) שמהם ניזונים בעלי חיים. ללא סלע שמתפרק, לא היה קרקע ולא היו צמחים.
ביוספרה ← אטמוספרה (ריכוז הגזים)
צמחים (ביוספרה) קולטים פחמן דו-חמצני ופולטים חמצן לאוויר (אטמוספרה) בתהליך ההטמעה. ייעור מסיבי יכול להשפיע על הרכב האטמוספרה בטווח הרחוק.
המחשה אינטראקטיבית: שרשרת השפעה בין הספרות
הגובה של מפלס הים עולה בגלל התחממות גלובלית. הסבירו כיצד שינוי זה נוצר ביחסי גומלין בין ספרות שונות.
האדם בתוך המערכת: אדם, נוף, טבע, סביבה
מושגי יסוד: אדם וסביבה
| מושג | פירוש | דוגמה מישראל |
|---|---|---|
| טבע | כל מה שנוצר בלי מעשה ידי אדם | הרי הנגב, מערות שורק, עדרי איבקס |
| נוף | המראה הכולל של אזור - טבעי או מעשה ידי אדם | נוף כרמי זיתים, נוף עיר תל אביב |
| סביבה | הכול מסביבנו: טבע, נוף, אנשים ויחסים ביניהם | האוויר, הים, השכנים, כבישי הנגב |
| יחסי גומלין | השפעה הדדית: האדם משפיע על הסביבה, הסביבה משפיעה על האדם | בניית סכר - שינוי נוף הנהר ושינוי חקלאות |
האדם משפיע ומושפע - שני הכיוונים
האדם משפיע על הסביבה
בונה ערים, סולל כבישים, מזהם אוויר ומים, כורה מחצבים, מייבש ביצות, כורת יערות. האדם שינה יותר מ-50% משטחי היבשה ברחבי העולם.
הסביבה משפיעה על האדם
אקלים קובע לבוש, חקלאות ואדריכלות. רעידת אדמה הורסת בתים. מחסור במים מגביל פיתוח. אסון טבע מאלץ הגירה. הסביבה מתגמלת ועונשת.
קיימות: לחשוב על הדורות הבאים
קיימות ופיתוח בר-קיימא
מכיוון שהאדם משפיע כל כך חזק על המערכת, עלינו לשאול: כיצד נשתמש במשאבי כדור הארץ בלי להרוס אותו?
קיימות היא עיקרון מארגן להבנת יחסי אדם-סביבה: בכל שימוש בקרקע, במים, באנרגיה ובמחצבים יש לבחון כיצד הפעולה משפיעה על מערכת כדור הארץ וכיצד אפשר לצמצם נזק עתידי.
טביעת רגל אקולוגית
כיצד אפשר למדוד עד כמה אדם או מדינה לוקחים מהטבע?
טביעת רגל אקולוגית גדולה מדי פירושה שהצריכה האנושית גבוהה מיכולת ההתחדשות של המערכות הטבעיות. זהו סימן לחוסר קיימות.
ישראל מייבאת כמות גדולה של דגנים ומוצרי מזון. כיצד ייבוא זה קשור לטביעת הרגל האקולוגית של ישראל?
כדור הארץ כמערכת סגורה
שאלות לחשיבה
בני אדם משתייכים לביוספרה. תנו דוגמה אחת לכל אחד מהיחסים: כיצד האדם משפיע על האטמוספרה, על ההידרוספרה ועל הגאוספרה?
מדוע חשוב להסתכל על כדור הארץ כמערכת אחת ולא על כל ספרה בנפרד?
מהי טביעת רגל אקולוגית, וכיצד אפשר להקטין אותה?
הסבירו כיצד ייבוש ביצות (כמו ייבוש החולה בישראל בשנות ה-50) מדגים יחסי גומלין בין הספרות.