חיסור מספרים מכוונים

1.מהו $10-3$?

• א7
• ב13
• ג-7
• ד-13

2.מהו $5-(-8)$?

• א-3
• ב-13
• ג13
• ד3

3.כשחוסרים מספר שלילי, מה קורה?

• אהתוצאה תמיד שלילית
• בהופכים את סימן המספר ומחברים
• גשומרים על הסימן
• דתמיד מקבלים אפס

4.מהו $(-6)-(-2)$?

• א-8
• ב-4
• ג4
• ד8

5.הטמפרטורה בבוקר -3 מעלות ובצהריים 7 מעלות. בכמה עלתה?

• א4 מעלות
• ב10 מעלות
• ג-10 מעלות
• ד-4 מעלות

6.מהו $-8-5$?

• א-3
• ב-13
• ג3
• ד13

7.תלמיד פתר את התרגיל $-6-(-9)$ בצורה הבאה: שלב 1:$-6-(-9)=-6-9$. שלב 2:$-6-9=-15$. היכן נפלה הטעות?

• אאין טעות, התוצאה $-15$ נכונה.
• בבשלב 1: שני המינוסים הצמודים אמורים להפוך לפלוס, ולכן $-6-(-9)=-6+9=3$.
• גבשלב 2: $-6-9=3$, לא $-15$.
• דהתרגיל לא ניתן לפתרון מבלי לדעת את הערך של $x$.