החוברת · דף לימוד
מציאת השלם לפי האחוז
מתמטיקה · כיתה ח׳ · פרק 5: אחוזים, סטטיסטיקה והסתברות
אחוזים, סטטיסטיקה והסתברות
מה נלמד כאן
במציאת השלם לפי האחוז עובדים הפוך: החלק ידוע, האחוז ידוע, והבסיס המקורי מסתתר. זהו אחד המקומות החשובים ביותר להבחין בין חלק לשלם.
- לכתוב משוואת אחוז: נבנה קשר מהצורה במקום לנחש.
- לבודד את השלם: נחלק במקדם האחוז ונבדוק שהחלק קטן או גדול לפי ההקשר.
- להימנע מחילוק באחוז הגולמי: נלמד למה מחלקים ב-, לא ב-.
מפת דרך לפתרון
שלוש החלטות שעושות סדר
משוואה
- מסמנים את השלם ב-.
- כותבים אחוז כעשרוני.
- פותרים את המשוואה.
יחס
- חלק חלקי שלם שווה לאחוז.
- משתמשים בפרופורציה.
- נוח כשנתונים פשוטים.
בדיקה
- מציבים את השלם שמצאנו.
- בודקים שהאחוז ממנו נותן את החלק.
- כך תופסים תשובה קטנה מדי.
הבנה מרכזית
כשהחלק ידוע, השלם הוא הנעלם
אם נתון ש- מהכיתה הם 45 תלמידים, המספר 45 הוא החלק. השלם הוא מספר התלמידים הכולל.
בסוף תמיד מציבים את השלם שמצאנו ובודקים שהוא באמת נותן את החלק הנתון.
משוואה למציאת השלם
דוגמה פתורה
הם 45. מהו השלם?
- מסמנים את השלם ב-.
- מחלקים ב-.
- מחשבים את השלם ובודקים.
דוגמה נוספת שמחזקת את הרעיון
הם
- מסמנים את השלם ב-.
- מחלקים ב- כדי לבודד את השלם.
- מחשבים ובודקים: מתוך הם .
עוד ייצוגים ודוגמאות
דוגמאות קצרות
הם 56
, לכן .
הם 30
, לכן .
בדיקה
אחרי שמוצאים את השלם, מכפילים שוב באחוז כדי לוודא שהחלק חוזר.
טעות נפוצה ובדיקה
לאן נופלים ואיך מתקנים
הטעות
לחשב ולקבל שלם קטן יותר מהחלק.
החשיבה הנכונה
השלם צריך להיות גדול מהחלק כאשר האחוז קטן מ-100%.
בדיקת סבירות
אם החלק הוא רק , השלם חייב להיות גדול מ-45.
בדיקת סבירות קצרה חוסכת הרבה פתרונות שנראים חישובית אבל אינם מתאימים לסיפור.
בדיקת עומק לפני תרגול
בדיקות שמונעות טעויות
| שאלה שבודקים | מה עושים | למה זה חשוב |
|---|---|---|
| מהו החלק? | מסמנים את הכמות הנתונה | החלק אינו תמיד קטן מאוד, אבל הוא לא השלם |
| מהו האחוז? | ממירים לעשרוני | האחוז הגולמי אינו מקדם כפל |
| איך בודקים? | מציבים את השלם ומחשבים אחוז ממנו | בדיקת הצבה מאשרת את הפתרון |
הטבלה אינה מחליפה פתרון מלא, היא עוזרת לבחור דרך ולבדוק סבירות.
תרגול עצמי
תרגיל
מציאת שלם פשוטה
ממספר הם . מצאו את המספר.
תרגיל
אחוז קטן
מכמות הם . מצאו את הכמות.
תרגיל
מחיר לפני הנחה
אחרי הנחה של מחיר חולצה הוא שקלים. מה היה המחיר המקורי?
שאלות חשיבה
איך מזהים שהשלם חסר ולא החלק?
למה הבדיקה בסוף חשובה במיוחד במציאת השלם?
מציאת השלם בחיים האמיתיים
סיטואציות מציאת שלם
סקר
מהמשיבים בחרו אופציה א'. אם בחרו, כמה השיבו?
מע"מ
סכום הסופי כולל מע"מ הוא ש"ח. מה היה המחיר ללא מע"מ?
ספורט
שחקן זרק סלים מוצלחים. הוא קלע . כמה זריקות זרק?
שתי דרכי פתרון
משוואה
כותבים ומבודדים את : .
יחס פרופורציה
אם , אז , ו-.
מקדם כפל הפוך
מחלקים את החלק במקדם. מ- שווים , אז .
אומדן
אם קטן מ-, השלם גדול מפי שניים מהחלק. אם גדול מ-, השלם קטן מפי שניים.
דוגמה פתורה: סקר בכיתה
מציאת מספר התלמידים בכיתה
- מסמנים את השלם.
- כותבים משוואה.
- מחלקים שני האגפים ב-.
- מחלוקה.
דוגמה פתורה: מחיר לפני מע"מ
המחיר לפני המס
- המחיר עם מע"מ הוא מהמקורי.
- ממירים לעשרוני.
- מבודדים את .
- מחשבים.
טעויות נפוצות נוספות
החזרה אחורה אינה אותה פעולה
הטעות
אם מ-, לחשב כתשובה.
החשיבה הנכונה
צריך לבטל את כפל ה-, כלומר לחלק ב-. .
בדיקת סבירות
אם זה , השלם חייב להיות גדול בערך פי שלושה. מתאים, לא.