תרגול - מושג החזקה - כתיב מקוצר של כפל חוזר - מושג החזקה
חזרה לשיעור:מושג החזקה

אימון מתמטיקה מודרך

תרגול - מושג החזקה - כתיב מקוצר של כפל חוזר

תרגלו מושג החזקה במתמטיקה לכיתה ז׳: דף עבודה אינטראקטיבי עם שאלות, תרגילים, משוב מיידי ופתרונות לחזרה למבחן.

תרגילים
4
כיתה
כיתה ז׳
פרק
חזקות ושורשים ריבועיים
דף תרגולתרגול - מושג החזקה - כתיב מקוצר של כפל חוזר
ניקוד0
התקדמות0/4
התקדמות0/4
ציון0/0

תרגול - מושג החזקה - כתיב מקוצר של כפל חוזר

1
השלימו כל חזקה במהירות ודאו שאתם מבדילים בין בסיס לבין מעריך.
טוען סימולציה...
2
ענו על שאלות החזרה של מושג החזקה - כתיב מקוצר של כפל חוזר ובדקו שאתם שולטים גם במושגים וגם ביישום.
שאלה 1 מתוך 6

מה הערך של 10¹?

3
ענו במילים מלאות והסבירו למה, לא רק מהי התשובה.

thinking-faceשאלה לחשיבה

חשבו: האם 2³ = 3²? נמקו.

לא! 8, אבל 9. התוצאות שונות כי הבסיס והמעריך ממלאים תפקידים שונים.

4
ענו במילים מלאות והסבירו למה, לא רק מהי התשובה.

thinking-faceשאלה לחשיבה

חשבו: מה גדול יותר, 2¹⁰ או 10²?

ואילו . למרות שהבסיס 10 גדול יותר, המעריך 10 מפצה על הבסיס הקטן. 2¹⁰ גדול בהרבה!

זה מרמז על הכוח האדיר של המעריך - נלמד על כך במודול הגידול החזקתי.