
אימון מתמטיקה מודרך
תרגול: צלעות וזוויות מתאימות
תרגול מקיף בנושא צלעות וזוויות מתאימות לכיתה ח: כרטיסים, השלמות, חידון, תרגילי התאמה, חישובים מספריים, איתור טעויות ושאלות חשיבה.
- תרגילים
- 15
- כיתה
- כיתה ח׳
- פרק
- משולשים חופפים, תיכון במשולש, משולש שווה שוקיים
איך לעבוד עם תרגול זה
חלק א: זוכרים את הרעיון
כרטיסי התאמה
בדקו אם אתם יכולים להפוך סימון חפיפה לזוגות מתאימים.
כרטיסי התאמה
ראשון לראשון
לחצו לגלותמתאים ל- ב-.
לחצו לחזורשני לשני
לחצו לגלותמתאים ל- ב-.
לחצו לחזורשלישי לשלישי
לחצו לגלותמתאים ל- ב-.
לחצו לחזורצלע בין 1 ו-2
לחצו לגלותמתאימה ל-.
לחצו לחזורצלע בין 2 ו-3
לחצו לגלותמתאימה ל-.
לחצו לחזורצלע בין 1 ו-3
לחצו לגלותמתאימה ל-.
לחצו לחזורזווית שלישית
לחצו לגלותמתאימה ל-.
לחצו לחזורכמה שוויונות
לחצו לגלותסך הכל 6 שוויונות נובעים מחפיפה: 3 צלעות + 3 זוויות.
לחצו לחזורטבלת התאמה - השלמה
מלאו את הטבלה לפי הסימון הנתון.
חלק ב: מיישמים בלי לנחש
בדיקת הבנה על התאמות
בחרו תשובות שמחייבות קריאה מדויקת של הסימון.
מה מקור ההתאמה בתרגיל חפיפה?
בעיה קצרה - צלע שלא נראית מתאימה
התעלמו מהמיקום המדומיין בציור ופעלו לפי השמות.
בעיה קצרה - צלע שלא נראית מתאימה
נתון . מצאו את הצלע המתאימה ל-.
חישוב מספרי לפי התאמה
מהנתונים, מצאו צלע או זווית במשולש המתאים.
חישוב לפי התאמה
נתון , ו-, , . מהי הצלע ? מהי הזווית ?
חלק ג: מאתרים טעויות
איתור טעות בכתיבת התאמה
תלמיד כתב התאמה לא נכונה - מצאו את הטעות.
איתור טעות בהתאמה
תלמיד כתב: "מ- נובע ש-". מהי הטעות?
בעיית כתיבה - מתי שני שמות חפיפה תקפים בו זמנית
אתגר ניתוחי בנושא התאמה ומשולש שווה שוקיים.
אתגר התאמה
במשולש שווה שוקיים . כתבו שתי דרכי חפיפה תקפות של המשולש לעצמו, וציינו מה מיוחד בו.
חלק ד: מחשבים בעצמם
מסבירים התאמה
נסחו לעצמכם כלל קצר להתאמות.
שאלה לחשיבה
מה תעשו בכל פעם שאתם רואים סימון חפיפה עם שני שמות משולשים?
קודם אכתוב זוגות קודקודים לפי הסדר: ראשון לראשון, שני לשני, שלישי לשלישי. אחר כך אבנה מהם זוגות של צלעות וזוויות מתאימות. רק בסוף אשתמש בציור כדי לבדוק שהנימוק מתאים לנתונים. אם הציור לא מתאים, אסמוך על הסימון.
אתגר ניתוחי - לולאה לוגית
שאלה על הסדר הלוגי בכתיבת הוכחה.
שאלה לחשיבה
אם נתון לנו ש- ו- ו- (שלוש צלעות שוות), האם מותר לטעון שמההנחות נובע ש- כנתון?
לא, לא כנתון. אבל אפשר להוכיח זאת כמסקנה: 1) משלוש צלעות שוות נסיק חפיפה לפי משפט צ.צ.צ. 2) רק לאחר ההוכחה של החפיפה, נוכל לטעון שזוויות מתאימות שוות, וביניהן . הסדר הלוגי חיוני - אסור לדלג על שלב ההוכחה.
זה הסדר הנכון: צלעות שוות ⟶ משפט חפיפה ⟶ חפיפה ⟶ חלקים מתאימים שווים. כל קפיצה של שלב היא לולאה לוגית.
הסבר עצמי
כתבו לעצמכם הסבר קצר על תפקיד ההתאמה.
שאלה לחשיבה
לחבר שלא לומד מתמטיקה - איך תסבירו במשפט אחד או שניים מה זה "התאמת קודקודים" ולמה היא חשובה?
התאמת קודקודים היא דרך לומר במדויק "מי הוא מי" כששני משולשים זהים. הסדר באותיות הוא כמו רשימת נוסעים: כל אות באוטובוס הראשון יושבת ליד אות באוטובוס השני, באותו מקום בדיוק. זה חשוב כי בלי הסדר הזה, לא נדע אילו צלעות וזוויות שוות זו לזו.
חלק נוסף: דוגמאות מודרכות מורחבות
פותרים יחד
השלימו כל שלב בפתרון המודרך.
דוגמה 3 - חישוב לפי שוויונות מתאימים
שלב 1 מתוך 4ההתאמה: .
פותרים יחד
השלימו כל שלב בפתרון המודרך.
דוגמה - שרשרת הסקה במשולש שווה שוקיים
שלב 1 מתוך 9נתונים: (משולש שווה שוקיים), (תיכון), (צלע משותפת).
חלק נוסף: תרגול מורחב
תרגול 4 - חישוב מספרי
פתרו והגישו תשובה.
תרגול 4 - חישוב מספרי
נתון , ו-, , . חשבו את (היקף המשולש השני).
תרגול 5 - ניתוח שני אופני כתיבה (אתגר)
פתרו והגישו תשובה.
תרגול 5 - ניתוח שני אופני כתיבה (אתגר)
נתון שני שמות חפיפה: ו-. האם שניהם יכולים להיות נכונים בו זמנית? אם כן, מה זה אומר על המשולש?