
אימון מתמטיקה מודרך
תרגול: האם מידע חדש משנה הסתברות?
תרגלו הסתברות מותנית לכיתה ט: זיהוי תנאי, סינון מרחב המדגם ובחירת מכנה נכון, בדף תרגול אינטראקטיבי עם משוב מיידי.
- תרגילים
- 12
- כיתה
- כיתה ט׳
- פרק
- הסתברות מותנית ומאורעות
תרגול: האם מידע חדש משנה הסתברות?
בכיתה 28 תלמידים, מתוכם 10 בחוג רובוטיקה. ידוע שהתלמיד בחוג רובוטיקה. מהו המכנה לחישוב הסתברות מותנית?
הסתברות בלי מידע נוסף
בטבלה 28 תלמידים, מתוכם 9 בחרו כדורסל. מהי P(כדורסל)?
הסתברות מותנית בטבלה
מתוך 10 תלמידי רובוטיקה, 6 בחרו כדורסל. מהי P(כדורסל∣רובוטיקה)?
רובוטיקה בהינתן כדורסל
מתוך 9 תלמידים שבחרו כדורסל, 6 בחוג רובוטיקה. מהי P(רובוטיקה∣כדורסל)?
ידוע ש-P(כדורסל)≈0.321 ו-P(כדורסל∣רובוטיקה)=0.6. מה נכון?
מחוסנים שהבריאו
בקבוצה של 200 אנשים, 120 קיבלו חיסון. מתוכם 108 לא חלו. מהי P(לא חלה∣מחוסן)?
מחוסנים מבין מי שלא חלה
באותה קבוצה: 108 מחוסנים שלא חלו, ובסך הכול 160 לא חלו. מהי P(מחוסן∣לא חלה)?
מה הטעות הנפוצה ביותר בחישוב P(A∣B)?
מה אומר השוויון P(A∣B)=P(A)?
שאלה לחשיבה
הסבירו במילים שלכם: למה הביטוי 'ידוע ש' משנה את המכנה ולא רק את המספר התוצאות הרצויות?
כאשר מתקבל מידע, מרחב המדגם מתכווץ לקבוצת התנאי. רק מתוכה מותר לבחור. לכן המכנה כבר אינו כל המקרים, אלא רק המקרים בהם התנאי מתקיים. המונה ממילא מצומצם רק למקרים בהם גם המאורע וגם התנאי מתקיימים.
חיפוש המכנה הנכון הוא השלב הראשון בכל שאלה מותנית.