תלות ואי תלות

האם המידע החדש משנה את ההסתברות?

balance-scaleמה נלמד במודול?

המודול בודק את השאלה המרכזית של הפרק: האם מידע על מאורע אחד משנה את ההסתברות של מאורע אחר.
1
מזהים את המבנה
נחליט אם מדובר בתנאי, חיתוך, איחוד, תלות או רצף ניסויים.
2
כותבים ייצוג מתאים
נשתמש בטבלה, שטח, עץ או נוסחה לפי הצורך ולא לפי הרגל.
3
בודקים משמעות
נפרש כל תוצאה במילים ונזהה טעויות אופייניות.

math/020-math bookאי תלות היא יציבות של הסתברות

מאורעות בלתי תלויים הם מאורעות שבהם ידיעה על אחד מהם אינה משנה את ההסתברות של האחר. אם המידע משנה את הסיכוי, המאורעות תלויים.

balance-scaleמידע שלא משנה סיכוי

מאורעות בלתי תלויים אינם חייבים להיות רחוקים זה מזה בסיפור. ההגדרה המתמטית היא שההסתברות נשארת זהה לאחר קבלת המידע.

מאורעות בלתי תלויים הם מאורעות שבהם ידיעה על אחד מהם אינה משנה את ההסתברות של האחר. אם המידע משנה את הסיכוי, המאורעות תלויים.

כדי להצליח בפרק, צריך לחבר בין שפה, ייצוג וחישוב.

הבדיקה יכולה להיעשות בעזרת הסתברות מותנית או בעזרת מכפלת הסתברויות. שתי הדרכים צריכות לספר אותו סיפור.

נוסחה מרכזית

תרחישים ותלות

תרחישמה קורהסיווג
מטבע פעמייםהטלה ראשונה לא משנה את השנייהבלתי תלויים
כדורים עם החזרהההרכב חוזרבלתי תלויים
כדורים בלי החזרהההרכב משתנהתלויים
טבלת סקרבודקים יחסיםתלוי בנתונים

* אי תלות אינה אומרת שאין קשר יומיומי, אלא שהסתברות אחת לא השתנתה לאחר מידע על השנייה.

lightbulb-onדוגמה פתורה

בדוגמה הפתורה נראה איך הוצאה בלי החזרה משנה את ההרכב ולכן משנה את הסיכוי בשלב השני.

open-book-lightbulbהוצאה בלי החזרה

שלב 1 מתוך 3
בשק אדומים ו- כחולים. מוציאים שניים בלי החזרה. האם ו- בלתי תלויים?
1

מה צריך לעשות לפני החישוב?

check-doubleדוגמה שנייה: בודקים הבנה

נוסיף דוגמה קצרה שמדגישה נקודת החלטה שתלמידים נוטים לפספס.

open-book-lightbulbבודקים אי תלות מטבלה

שלב 1 מתוך 3
בטבלה של תלמידים, ב-, ב-, ו- בשניהם. בדקו אם ו- בלתי תלויים.
1

באיזה מכנה משתמשים כאן?

map-directionsאסטרטגיית עבודה

כדי לבדוק תלות, מחשבים הסתברות לפני המידע ואחריו. אם הן שוות, אין שינוי הסתברותי.

map-directionsשלבי פתרון

open-book-lightbulb

קוראים

סמנו מילים כמו ידוע ש, או, וגם, לפחות.

החליטו מה נשאל.

balance-scale

מייצגים

בחרו טבלה, עץ, שטח או נוסחה.

כתבו מונה ומכנה לפני חישוב.

check-double

בודקים

ודאו שהתשובה בין ל-.

כתבו משפט מסכם בעברית.

lightbulb-onמתי הסיכוי נשאר ומתי משתנה

ידוע ש

מחפשים הסתברות מותנית ומכנה חדש.

גם וגם

מחפשים חיתוך, לעיתים באמצעות כפל במסלול או במודל שטח.

או

מחפשים איחוד, ובודקים אם יש חפיפה.

לפחות

לעיתים המשלים קצר וברור יותר.

balance-scaleאיזה ייצוג לבחור כדי לבדוק תלות

tableטבלה

כאשר הנתונים מחולקים לפי שתי תכונות.

decision-treeעץ

כאשר יש שלבים וסדר.

areaשטח או דיאגרמת ון

כאשר רוצים לראות חיתוך, איחוד ומשלים.

בחירה נכונה של כלי מקצרת את הדרך ומקטינה טעויות.

linkדוגמה שלישית: בודקים אי תלות בשתי דרכים

נתון , , ו-. האם המאורעות בלתי תלויים?

pencil-altתרגול מודרך

התרגילים מדורגים: תחילה זיהוי ישיר, אחר כך חישוב, ולבסוף שילוב עם ניסוח מסקנה.

pencilמטבע פעמיים

בסיסי

האם ו- בלתי תלויים? מצאו .

pencilעם החזרה

בינוני

בשק אדומים ו- כחולים. מוציאים עם החזרה. מצאו .

pencilבלי החזרה

בינוני

באותו שק מוציאים בלי החזרה. מצאו .

pencilמבחן מכפלה

מאתגר

נתון , , . האם בלתי תלויים?

pencilמבחן מכפלה לאי תלות

מאתגר

נתון , , ו-. האם המאורעות בלתי תלויים?

warning-signתלות אינה בהכרח סיבה ותוצאה

במתמטיקה, תלות פירושה שינוי הסתברות. אין צורך שמאורע אחד יגרום לאחר כדי שהמאורעות יהיו תלויים.

  1. סמנו מילים חשובות.
  2. בחרו ייצוג.
  3. חשבו ורק אז פרשו.

thinking-faceשאלה לחשיבה

איך יודעים שהפתרון לא רק נכון מספרית אלא גם מתאים לשאלה?

בודקים שהמונה והמכנה מייצגים את מה שנשאל, שהפעולה מתאימה למילים, ושהמשפט הסופי עונה בדיוק על ההקשר.

המשמעות קודמת לנוסחה.

אותם כלים מופיעים גם בסטטיסטיקה, במדעי המחשב, בתכנון ניסויים ובקריאת נתונים בתקשורת. לכן פרק 6 הוא פרק של אוריינות מתמטית ולא רק של חישוב.
שאלה 1 מתוך 14

נתון , , . האם בלתי תלויים?

המשך קריאה

עוד עמודים שיכולים לחבר את מה שלמדתם עכשיו