תרגול - תחום ההגדרה - תחום הגדרה
חזרה לשיעור:תחום הגדרה

אימון מתמטיקה מודרך

תרגול - תחום ההגדרה

תרגלו תחום הגדרה במתמטיקה לכיתה ז׳: דף עבודה אינטראקטיבי עם שאלות, תרגילים, משוב מיידי ופתרונות לחזרה למבחן.

תרגילים
8
כיתה
כיתה ז׳
פרק
מבוא לפונקציות
דף תרגולתרגול - תחום ההגדרה
ניקוד0
התקדמות0/8
התקדמות0/8
ציון0/0

תרגול - תחום ההגדרה

1
חזרו על הסיבות שבגללן קלט יכול להיות מותר או אסור.

מה מותר להכניס?

תחום הגדרה

לחצו לגלות

כל הקלטים שמותר להציב בפונקציה.

לחצו לחזור

מגבלה מהקשר

לחצו לגלות

למשל מספר כרטיסים חייב להיות שלם ולא שלילי.

לחצו לחזור

מגבלה מכלל

לחצו לגלות

למשל אסור שהמכנה יהיה 0.

לחצו לחזור

קלט אסור

לחצו לגלות

ערך שגורם לכלל לא להיות מוגדר או לא מתאים למציאות.

לחצו לחזור
2
כתבו את הקלט הקטן ביותר או את מספר הקלטים המותרים לפי הסיפור.
טוען סימולציה...
3
מצאו את הערך שאסור להציב כי הוא מאפס את המכנה.
טוען סימולציה...
4
נמצא איזה קלט אסור בכלל .

calculatorדוגמה פתורה - מוצאים קלט אסור

שלב 1 מתוך 3
1

איזה חלק צריך לבדוק?

5
הכלל מוצג לפניכם. השלימו קלטים מותרים ואסורים.

כלל עם מכנה

טוען סימולציה...
6
בדקו הבחנה בין מגבלות מהמציאות ומגבלות מהכלל.
שאלה 1 מתוך 5

אם ההקשר הוא זמן נסיעה במכונית, האם x יכול להיות שלילי?

7
השלימו ערכים שמייצגים קלטים מותרים או אסורים.
טוען סימולציה...
8
השוו בין שני סוגי מגבלות.

thinking-faceשאלה לחשיבה

מה ההבדל בין קלט שאסור בגלל הסיפור לבין קלט שאסור בגלל הכלל האלגברי?

מגבלה מהסיפור מגיעה מהמציאות, למשל מספר אנשים לא יכול להיות שלילי. מגבלה מהכלל מגיעה מהחישוב עצמו, למשל מכנה שאסור שיהיה 0. לפעמים צריך לשלב את שני סוגי המגבלות כדי למצוא את התחום הנכון.