
אימון מתמטיקה מודרך
תרגול: פתרון גרפי של מערכת
תרגלו פתרון גרפי של מערכת במתמטיקה לכיתה ח׳: דף עבודה אינטראקטיבי עם שאלות, תרגילים, משוב מיידי ופתרונות לחזרה למבחן.
- תרגילים
- 26
- כיתה
- כיתה ח׳
- פרק
- מערכת משוואות, ערך מוחלט ואי-שוויונות בהעמקה
תרגול: פתרון גרפי של מערכת
שני ישרים ונקודת הפתרון
קוראים ובודקים נקודת חיתוך - תרגול
שלב 1 מתוך 3איזו נקודה נראית כנקודת החיתוך?
בדיקת מועמד
בדקו אם (1,4) הוא פתרון של המערכת y=3x+1, y=−x+5.
מה הפתרון של y=x+1 ו-y=−2x+7?
אם שני הישרים מתלכדים, כמה פתרונות יש למערכת?
איזו קריאה של הנקודה (4,−1) נכונה?
שאלה לחשיבה
למה פתרון גרפי חשוב גם אם אלגברה מדויקת יותר?
הגרף עוזר להבין מה המשמעות של הפתרון: מפגש בין שני תנאים. הוא גם מאפשר לזהות במהירות אם צפוי פתרון יחיד, אין פתרון או אינסוף פתרונות. האלגברה נותנת דיוק מספרי, והגרף נותן תמונה של מבנה הבעיה.
כתבו לעצמכם משפט אחד שמסכם את הרעיון.
שני ישרים ונקודת חיתוך
בדיקת נקודת חיתוך
בדקו אם (4,3) הוא פתרון של y=21x+1 ושל y=−x+7.
מה נכון לגבי y=2x+3 ו-y=2x−1?
בדיקה בלי להסתמך על ציור
בדקו אם (2,6) הוא פתרון של המערכת y=2x+2, y=−x+8.
y=2x+1,y=2x−3. מצב?
מצא נקודת חיתוך
מצאו את נקודת החיתוך של y=x+1,y=−x+5.
ישר אנכי במערכת
מצאו x=4,y=2x−1.
y=2x+1,2y=4x+2. מצב?
מהצורה הסטנדרטית לגרף
מצאו את נקודת החיתוך של 3x+y=9,x−y=1.
מהו החיסרון העיקרי של פתרון גרפי?
זיהוי מקרים מהמשוואות
האם y=3x+2 ו-y=3x−7 נחתכים?
קוראים נקודה ואז מציבים
בגרף של המערכת y=21x+1, y=−x+7 נראה שהחיתוך הוא (4,3). בדקו אם הקריאה נכונה.
מזהים מצב ללא פתרון
נתונה המערכת y=2x+3, y=2x−1. קבעו אם יש פתרון משותף והסבירו לפי הגרף.
זיהוי מצב מהמשוואות
כמה פתרונות יש למערכת y=3x+2, y=3x−7? נמקו.
מהמשוואה הסטנדרטית לגרף
מצאו את נקודת החיתוך של 3x+y=9 ו-x−y=1 בעזרת חיתוכי הצירים.
מאמתים חיתוך מהגרף
שלב 1 מתוך 3איזו נקודה מסומנת כנקודת החיתוך?
מציאת חיתוכי צירים וצביעת ישר
שלב 1 מתוך 3מהי נקודת החיתוך עם ציר x?
זיהוי התלכדות
שלב 1 מתוך 2מה מתקבל אחרי חלוקה ב-2?
זיהוי מקבילים
שלב 1 מתוך 2האם השיפועים זהים?
חיתוך עם ישר אנכי
שלב 1 מתוך 2מה ערך x?