חילוק באפס

למה זה אחד הכללים הכי מוכרים במתמטיקה?

circle-outlineהשאלה הגדולה

מה זה ? נראה כמו שאלה פשוטה, אבל התשובה מפתיעה: אין תשובה. החילוק הזה פשוט לא מוגדר.
זה לא שהתשובה היא 0, ולא שהתשובה היא אינסוף. הביטוי חסר משמעות מתמטית, כמו לשאול "מה הצבע של המספר 5?" - השאלה עצמה לא מתאימה למתמטיקה.

הכלל הבסיסי - חילוק באפס לא מוגדר

(1)

אבל: אפס חלקי מספר = אפס

(2)

bookרעיון חשוב - זה לא אינסוף

כשמחלקים במספרים שמתקרבים ל-0, התוצאה יכולה לגדול מאוד בערך מוחלט. אבל גם אם הערכים נהיים ענקיים, עדיין אי אפשר להציב ממש במכנה. לכן לא אומרים שהתשובה היא אינסוף, אלא שהביטוי לא מוגדר.

mathsשלוש דרכים להסביר

arrows-rotateדרך 1: חילוק כהיפוך של כפל

חילוק הוא הפעולה ההפוכה של כפל. כשאומרים , הכוונה ש-.

arrows-rotateחילוק = היפוך כפל

שואלים: איזה מספר, כשמכפילים אותו ב-, מקבלים ?
תשובה: 4, כי .

שואלים: איזה מספר, כשמכפילים אותו ב-, מקבלים ?
אבל , ולא .
אין מספר כזה, ולכן הביטוי לא מוגדר.

exclamation-triangleומה לגבי 0 ÷ 0?

אם לא מוגדר כי אין מספר שמקיים , מה עם ?

הבעיה הפוכה: מתקיים עבור כל מספר. זה יכול להיות , , , או כל מספר אחר.

תוצאה שיכולה להיות הרבה תשובות שונות אינה תשובה ברורה, ולכן גם לא מוגדר.

chart-line-upדרך 2: מה קורה כשמתקרבים לאפס?

בואו נראה מה קורה כשמחלקים במספרים שמתקרבים ל- מימין ומשמאל:

מה קורה כשהמחלק מתקרב ל-0 משני הכיוונים?

ביטויערך המחלקתוצאה
לא מוגדר

* כשמתקרבים ל-0 מימין התוצאה גדלה לכיוון , וכשמתקרבים ל-0 משמאל היא קטנה לכיוון .

התוצאה יכולה לגדול מאוד או לקטון מאוד, אבל לעולם לא מקבלים ערך עבור . אינסוף אינו מספר, ולכן אי אפשר לומר שהחילוק שווה אינסוף. הוא פשוט לא מוגדר.

איור של ציר מספרים שמתקרב לאפס עם קרני אור מתפשטות, סמל חזותי לכך שחילוק באפס אינו מוגדר
ככל שמתקרבים לאפס, הערכים נעשים קיצוניים יותר: מימין לכיוון ומשמאל לכיוון , ולכן חילוק באפס אינו מוגדרAI-generated

brainהוכחה בסתירה: למה 5 ÷ 0 לא יכול להיות מספר

נניח בשלילה שקיים מספר כך ש-.
טוען סימולציה...

גרף y = 10/x - האסימפטוטה ב-x=0

arrows-left-rightדרך 3: למה ל-0 אין הופכי?

לכל מספר, חוץ מ-, יש מספר הופכי: מספר שכאשר מכפילים אותו במספר המקורי מקבלים . למשל, ההופכי של הוא , כי .

אם ל- היה הופכי, היינו צריכים מספר כך ש-. אבל כפול כל מספר הוא תמיד , ולא . לכן ל-0 אין הופכי, ואי אפשר לחלק בו.

check-circle0 חלקי מספר - זה כן מוגדר!

lightbulbאל תבלבלו!

- זה בסדר גמור. אם מחלקים עוגיות ל- ילדים, כל ילד מקבל .

בדיקה: .

הכלל: לכל .

אבל לא מוגדר.

maths-equationמגבלות בביטויים אלגבריים

כשיש משתנה במכנה, חייבים לבדוק אילו ערכים אסורים - אלה שהופכים את המכנה לאפס.

calculatorמציאת ערכים אסורים

המכנה שווה ל- כאשר .
הביטוי מוגדר עבור .

המכנה שווה ל- כאשר , כלומר .
הביטוי מוגדר עבור .

המכנה שווה ל- כאשר .
הביטוי מוגדר עבור .

המכנה שווה ל- כאשר .
הביטוי מוגדר עבור .

bookבעיות מעשיות

lightbulbחלוקה ל-0 אנשים?

בעיה: יש שקלים ורוצים לחלק אותם ל- אנשים. כמה כל אחד מקבל?

תשובה: השאלה חסרת משמעות. אם אין אנשים, אין למי לחלק. לכן חלוקה באפס אינה הגיונית בהקשר הזה.

thinking-faceשאלה לחשיבה

מדוע לא מוגדר?

כי אין מספר שמקיים .
, ולא .

thinking-faceשאלה לחשיבה

עבור אילו ערכי הביטוי לא מוגדר?

כאשר , המכנה הופך ל-: .
לכן הביטוי מוגדר עבור .

thinking-faceשאלה לחשיבה

האם ? הסבירו.

לא. אם , אז מתקבל . זה נכון, אבל גם , ולכן באותו היגיון היה אפשר לטעון ש-. אין תשובה יחידה, ולכן הביטוי לא מוגדר.

סיכום: מה מוגדר ומה לא?

ביטוימוגדר?תוצאה
כן
לאלא מוגדר
לאלא מוגדר
כן
כן
כאשר לאהמכנה שווה ל-

* הכלל: חילוק באפס לעולם לא מוגדר. חלוקה של במספר שאינו שווה ל-.

targetתרגילים כתובים

pencilתרגיל 1 - בסיסי

בסיסי

החליטו: איזה מהביטויים מוגדר ואיזה לא? כתבו את התוצאה או 'לא מוגדר'.

pencilתרגיל 2 - ביניים (מציאת ערכים אסורים)

בינוני

מצאו עבור אילו ערכי הביטוי לא מוגדר:

pencilתרגיל 3 - אתגר (שני ערכים אסורים)

מאתגר

מצאו את כל ערכי שאסורים בביטוי:

targetתרגול אינטראקטיבי

עכשיו מתרגלים עם משוב מיידי: קודם מחליטים מה מוגדר ומה לא, ואז פותרים משוואות קצרות כדי למצוא ערכים אסורים.

טוען סימולציה...
טוען סימולציה...

brainחושבים רגע: האם אפשר לחלק פיצה לאפס אנשים?

אם יש פיצה ואין אף אחד - למי היא שייכת? זו לא שאלה של עוגיות לכל אחד. זו שאלה של חלוקה בלי קבוצה שמקבלת את החלקים. זו בדיוק הבעיה של : אי אפשר לחלק משהו בלא כלום.

question-mark0 ÷ 0 - גם לא מוגדר, אבל אחרת

הוא מקרה מיוחד - גם הוא לא מוגדר, אבל מסיבה אחרת.

לא מוגדר כי אין מספר שמקיים .

אבל לא מוגדר כי כל מספר מקיים .

אם היינו אומרים ש-, זה היה מתאים. אבל גם היה מתאים, וגם . כשאין תשובה יחידה, הביטוי לא מוגדר.

בשני המקרים הביטוי לא מוגדר - אבל ב- אין פתרון, וב- יש יותר מדי אפשרויות.

התקרבות לאפס משני הכיוונים

אינסוף (הסימן: ∞) הוא לא מספר - הוא מושג. אי אפשר לחבר אותו, לחסר אותו, או לכפול בו כמו מספר רגיל. הוא מתאר "גדול ללא גבול".

במתמטיקה מתקדמת (חשבון אינפיניטסימלי), לומדים לעבוד עם "גבולות" - מה קורה כשמתקרבים לאינסוף. אבל זה לא אותו דבר כמו להגיד "התשובה היא אינסוף".

שאלה 1 מתוך 8

מדוע אינו מוגדר?